"Афганистан - наша память и боль" — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 41: | Строка 41: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
− | *Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) | + | *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) |
− | Подготовительный | + | *'''Подготовительный''' (Выпуск буклета для родителей; получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ) |
− | Проектирование (Сбор информации по данной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде | + | *'''Проектирование''' (Сбор информации по данной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде.Создание презентации и буклетов на темы: |
− | + | «Выдающиеся русские полководцы», | |
− | + | «Герои Отечественной войны 1812года», | |
− | + | «Защитники нашей страны в годы ВОВ 1941-1945г.», | |
− | + | «Воины – интернационалисты нашего поселка». | |
− | + | Создание праздничной открытки к Дню вывода войск из Афганистана и к Дню Защитника Отечества. | |
− | Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) | + | Выпуск праздничной газеты «Они живут рядом», посвященной участникам боевых действий в горячих точках и участникам ВОВ. |
− | Публикация (Заключается в | + | *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) |
− | Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.) | + | *'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, открыток, демонстрации презентаций.) |
+ | *'''Презентация''' (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.) | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Версия 13:14, 17 октября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
4 классы (окружающий мир, литературное чтение, история)
Краткая аннотация проекта
Начальная школа призвана воспитывать лучшие нравственные качества учащихся, любовь к Отечеству, своему народу, его языку, духовным ценностям, уважительное отношение к другим народам и их национальным культурам, способствовать разностороннему и гармоничному развитию младших школьников, раскрытию их творческих способностей.
Целью этого проекта является воспитание гуманного, творческого, социально активного человека, с уважением относящегося к культурному достоянию человечества. Ведущей задачей проекта - является воспитание патриотических чувств: любви к своей Родине, её историческому прошлому и традициям; формирование обоснованного поведения в социальной среде и потребности участвовать в разнообразной поисковой, творческой созидательной деятельности в социуме.
Для решения задач важны встречи с ветеранами войн, людьми военных профессий. На этой основе у ребенка развивается чувство сопричастности к жизни общества, формируются личностные качества культурного человека – доброта, терпимость, ответственность, патриотизм. В ходе этого проекта создаются условия для развития у учащихся познавательных процессов, речи, эмоциональной сферы и творческих способностей, формирования учебной деятельности, развитие навыков самостоятельной работы.
Все выше изложенное определяет актуальность этого проекта как в реализации программы внеурочной деятельности военно- патриотического направления так и на уроках литературного чтения, окружающего мира и истории.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое патриотизм?
Проблемные вопросы
Что такое интернациональный долг?
Имеем ли мы право забыть погибших в Афганской войне?
Почему нас коснулась эта война?
Учебные вопросы
Знаем ли мы героев Афганской войны?
Что такое подвиг?
Что помогло героям совершить подвиг?
Кто жил и живет рядом с нами прошедший через Афганистан?
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
- Подготовительный (Выпуск буклета для родителей; получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ)
- Проектирование (Сбор информации по данной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде.Создание презентации и буклетов на темы:
«Выдающиеся русские полководцы», «Герои Отечественной войны 1812года», «Защитники нашей страны в годы ВОВ 1941-1945г.», «Воины – интернационалисты нашего поселка». Создание праздничной открытки к Дню вывода войск из Афганистана и к Дню Защитника Отечества. Выпуск праздничной газеты «Они живут рядом», посвященной участникам боевых действий в горячих точках и участникам ВОВ.
- Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
- Публикация (Заключается в публикации газет, открыток, демонстрации презентаций.)
- Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
- Программное обеспечение
- веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
- Интернет-ресурсы
- http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
- Литература
- Кульков, Г. Краеведение: основы патриотического воспитания молодежи:/ Г. Кульков.- Волгоград.:2004.
- Усманов, В.В. Живая память Афгана/ В.В. Усманов, Г.П. Устюжанин. -Курган: Парус-М, 1999.
- Детская инциклопедия/История русской армии.-М.:1999.