Участник:Щетинкина О.Г. — различия между версиями
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | [[изображение:IMG_BOQ.JPG|150|left]] | + | [[изображение:IMG_BOQ.JPG|150|left]]Дата рождения:24 декабря 1963г. |
− | |||
− | Дата рождения:24 декабря 1963г. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО Курганской области]. | Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО Курганской области]. | ||
Строка 67: | Строка 61: | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
− | + | '''Презентация "Личностное восприятие художественного произведения как основа понимания литературы"''' | |
[[Медиа:Lichnost chitatelya.ppt|Презентация]]. | [[Медиа:Lichnost chitatelya.ppt|Презентация]]. |
Версия 00:57, 30 сентября 2009
Дата рождения:24 декабря 1963г.
Я являюсь слушателем ИПКиПРО Курганской области.
Мне приятно познакомиться с Курбатовой С.В.
Фамилия, имя, отчество
Щетинкина Ольга Григорьевна
Образовательное учреждение
МОУ "Чумлякская СОШ" Щучанский район Курганская область.
Должность
Директор, учитель русского языка и литературы
Адрес электронной почты
Жизненный девиз
В жизни есть радость и смысл
Хобби
Цветоводство, психология
Область профессиональных интересов
Мотивация и технология инновационного процесса
Награды
Почётная грамота МО РФ "Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации", грамоты ГлавУО, ИПКиПРО
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Web 2.0" я написала статью про Коллектив Чумлякской школы.
Я приняла участие в обсуждении статьи Воспитательная система Белоярской школы (Курганская область/Далматовский район).
№ | Тема | форма | Результат |
---|---|---|---|
1 | "Учим и учимся" с Веб 2.0 | Семинар-практикум | Новые знания |
2 | Урок по расказу Р. Бредбери "Улыбка" | Фестиваль медиа-уроков | Обмен опытом |
3 | Сценарий праздника "Село моё старинное" | Конкурс "Изучаем родное Зауралье" | Грамота, 2 место в номинации |
Схема воспитательного воздействия на ученика <graphviz>
digraph G{ Школа->Ученик; Семья->Ученик; Общество->Ученик } </graphviz>
Презентация "Личностное восприятие художественного произведения как основа понимания литературы"