Обсуждение участника:Минина Г. П. — различия между версиями
Материал из Wiki
| Строка 3: | Строка 3: | ||
До ''30 сентября'' осталось не так уж и много времени. Поэтому пора продолжать выполнение заданий '''[[Дистанционный семинар "Учим и учимся с Веб 2.0"|дистанционного семинара]].''' Желаю успехов! --[[Участник:Admin|Чурикова С.А.]] 10:29, 11 сентября 2009 (UTC) | До ''30 сентября'' осталось не так уж и много времени. Поэтому пора продолжать выполнение заданий '''[[Дистанционный семинар "Учим и учимся с Веб 2.0"|дистанционного семинара]].''' Желаю успехов! --[[Участник:Admin|Чурикова С.А.]] 10:29, 11 сентября 2009 (UTC) | ||
| − | [Медиа:Воспитательное пространство и его участники.] | + | [[Медиа:Воспитательное пространство и его участники.]] |
Роль классного руководителя в воспитании подрастающего поколения велика. Особое внимание уделяется духовно - нарвственному воспитанию детей, приобщению учащихся к культуре своего народа, традициям. В данной статье раскрыты направления в работе классного руководителя, описаны проведенные мероприятия. | Роль классного руководителя в воспитании подрастающего поколения велика. Особое внимание уделяется духовно - нарвственному воспитанию детей, приобщению учащихся к культуре своего народа, традициям. В данной статье раскрыты направления в работе классного руководителя, описаны проведенные мероприятия. | ||
Версия 17:14, 3 октября 2009
Напоминание
До 30 сентября осталось не так уж и много времени. Поэтому пора продолжать выполнение заданий дистанционного семинара. Желаю успехов! --Чурикова С.А. 10:29, 11 сентября 2009 (UTC)
Медиа:Воспитательное пространство и его участники. Роль классного руководителя в воспитании подрастающего поколения велика. Особое внимание уделяется духовно - нарвственному воспитанию детей, приобщению учащихся к культуре своего народа, традициям. В данной статье раскрыты направления в работе классного руководителя, описаны проведенные мероприятия.
