То дизайнер, то стилист — различия между версиями
Iro4kab09 (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) |
Iro4kab09 (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
'''Можно ли при помощи стиля проявить свою индивидуальность?''' | '''Можно ли при помощи стиля проявить свою индивидуальность?''' | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | Имидж – всё или имидж – ничто? | ||
| + | |||
| + | ==Зачем знать основные характеристики стилей? Как использовать эти знания при создании своего индивидуального стиля?== | ||
| + | |||
| + | ==Кто такой стилист, визажист, дизайнер? Что такое мода и стиль, различия между ними? Какие существуют стили в прическе? Как выбрать стиль, который тебе подходит? Что необходимо учитывать при выборе стиля? Как учитывать достоинства и недостатки лица при выборе своего стиля?== | ||
| + | |||
| + | ==Оргмомент: подготовительная работа учителя и обучающихся. Вступительная беседа, просмотр презентации. Показ этапов выполнения,его анализ. техника выполнения. Техника безопасности. Самостоятельная работа обучающихся. Итог урока: выставка работ обучающихся. дополнительное задание - проект по теме. | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 18:19, 20 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Зачем знать основные характеристики стилей? Как использовать эти знания при создании своего индивидуального стиля?
- 6 Кто такой стилист, визажист, дизайнер? Что такое мода и стиль, различия между ними? Какие существуют стили в прическе? Как выбрать стиль, который тебе подходит? Что необходимо учитывать при выборе стиля? Как учитывать достоинства и недостатки лица при выборе своего стиля?
- 7 План проведения проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Публикация учителя
- 10 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 14 Другие документы
- 15 Можно ли при помощи стиля проявить свою индивидуальность?
- 16 Имидж – всё или имидж – ничто?
- 17 Визитная карточка проекта
- 18 Публикация учителя
- 19 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 20 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 21 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 22 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 23 Другие документы
Автор проекта
Агаркова Елена Анатольевна
Предмет, возраст учащихся
Изобразительное искусство 8 класс
Краткая аннотация проекта
Внешний облик важен для каждого из нас. Он формирует восприятие человека окружающими, определяет изначальное отношение к нему. Каждый человек стремится быть красивым. Для нас несравненно важнее, как выглядим мы сами, наше лицо, нежели наш дом или одежда. Зная это, женщины испокон веков уделяют столько внимания своему гриму и прическе, стремясь скрыть свои недостатки и увеличить достоинства. Каждое утро перед зеркалом миллионы становятся дизайнерами-стилистами, рисуя при помощи грима свои автопортреты. Не отстает от них и мужская половина человечества, критически разглядывая свои прически, приглаживая или ероша волосы. Можно сказать , что грим и прическа - продолжение костюма. Вместе они создают единый, целостный образ, соответствующий тому, чем занимается человек. В жизни каждый из нас становится дизайнером своей внешности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Можно ли при помощи стиля проявить свою индивидуальность?
Проблемные вопросы
Имидж – всё или имидж – ничто?
Зачем знать основные характеристики стилей? Как использовать эти знания при создании своего индивидуального стиля?
Кто такой стилист, визажист, дизайнер? Что такое мода и стиль, различия между ними? Какие существуют стили в прическе? Как выбрать стиль, который тебе подходит? Что необходимо учитывать при выборе стиля? Как учитывать достоинства и недостатки лица при выборе своего стиля?
==Оргмомент: подготовительная работа учителя и обучающихся. Вступительная беседа, просмотр презентации. Показ этапов выполнения,его анализ. техника выполнения. Техника безопасности. Самостоятельная работа обучающихся. Итог урока: выставка работ обучающихся. дополнительное задание - проект по теме.
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Можно ли при помощи стиля проявить свою индивидуальность?
Имидж – всё или имидж – ничто?
==Зачем знать основные характеристики стилей? Как использовать эти знания при создании своего индивидуального стиля?==
==Кто такой стилист, визажист, дизайнер? Что такое мода и стиль, различия между ними? Какие существуют стили в прическе? Как выбрать стиль, который тебе подходит? Что необходимо учитывать при выборе стиля? Как учитывать достоинства и недостатки лица при выборе своего стиля?==
==Оргмомент: подготовительная работа учителя и обучающихся. Вступительная беседа, просмотр презентации. Показ этапов выполнения,его анализ. техника выполнения. Техника безопасности. Самостоятельная работа обучающихся. Итог урока: выставка работ обучающихся. дополнительное задание - проект по теме.
