То дизайнер, то стилист — различия между версиями
Ленусек (обсуждение | вклад) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
Ленусек (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Медиа:rabota_Saharowoi_Kati_2012. | + | [[Медиа:rabota_Saharowoi_Kati_2012.ppt|Стилист.]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 13:38, 27 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Автор проекта
Агаркова Елена Анатольевна
Предмет, возраст учащихся
Изобразительное искусство 8 класс
Краткая аннотация проекта
Внешний облик важен для каждого из нас. Он формирует восприятие человека окружающими, определяет изначальное отношение к нему. Каждый человек стремится быть красивым. Для нас несравненно важнее, как выглядим мы сами, наше лицо, нежели наш дом или одежда. Зная это, женщины испокон веков уделяют столько внимания своему гриму и прическе, стремясь скрыть свои недостатки и увеличить достоинства. Каждое утро перед зеркалом миллионы становятся дизайнерами-стилистами, рисуя при помощи грима свои автопортреты. Не отстает от них и мужская половина человечества, критически разглядывая свои прически, приглаживая или ероша волосы. Можно сказать , что грим и прическа - продолжение костюма. Вместе они создают единый, целостный образ, соответствующий тому, чем занимается человек. В жизни каждый из нас становится дизайнером своей внешности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Можно ли при помощи стиля проявить свою индивидуальность?
Проблемные вопросы Имидж – всё или имидж – ничто?
==Зачем знать основные характеристики стилей?
Как использовать эти знания при создании своего индивидуального стиля?==
Кто такой стилист, визажист, дизайнер?
Что такое мода и стиль, различия между ними?
Какие существуют стили в прическе? Как выбрать стиль, который тебе подходит?
Что необходимо учитывать при выборе стиля?
Как учитывать достоинства и недостатки лица при выборе своего стиля?==
Учебные вопросы
Оргмомент: подготовительная работа учителя и обучающихся.
Вступительная беседа, просмотр презентации.
Показ этапов выполнения,его анализ. техника выполнения.
Техника безопасности.
Самостоятельная работа обучающихся.
Итог урока: выставка работ обучающихся. дополнительное задание - проект по теме.
