Наш друг - светофор — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [[Media: | + | [[Media:Sorokina-tipiu.ppt|Какие бывают светофоры]] |
[[Media:Proezdperekrestka_Sorokina.doc|Проезд перекрестка]] | [[Media:Proezdperekrestka_Sorokina.doc|Проезд перекрестка]] | ||
Версия 21:14, 30 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
ОБЖ, 3кл.
Краткая аннотация проекта
Проблема о соблюдении правил дорожного движения актуальна для современного человека. Человечество подошло к опасной черте. Поэтому на первое место встали такие проблемы, как спасение самой жизни. Изучив эту тему, мы повторим все правила безопасного движения. Создадим альбом из рисунков учащихся по данной теме.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие тайны скрывает Светофор?
Проблемные вопросы
Как светофор появился на свет? Как относятся к светофору люди? Какими светофоры бывают и что обозначают? Почему же почему красный, желтый и зеленый? Дни идут. Пройдут года. Каким же станет он тогда?
Учебные вопросы
Как избежать нарушения правил дорожного движения? Для чего нужен светофор?
План проведения проекта
Учителю необходимо провести беседу с учащимися с целью выявления имеющихся знаний учащихся о правилах дорожного движения. Учащимся предлагается стартовая презентация, содержащая тему проекта, его цель и задачи, формы итоговых работ и непосредственно задания для поиска. На родительском собрании с целью включения родителей в проект им предлагается познакомиться с буклетом, который дает представление о проекте. Таким образом, родители могут оказать посильную помощь в работе над проектом.
