Пробуждение весны — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА)
(ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА)
Строка 42: Строка 42:
  
 
== ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==
 
== ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==
[[Vesna prirodu probugdaet.ppt]]
+
[[Медиа:Vesna prirodu probugdaet.ppt |Весна природу пробуждает]]
  
 
== ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==
 
== ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==

Версия 22:18, 19 декабря 2012

[[]]


РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА

Участник:Рахимова Э.Ф.


ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ

2 класс,"Окружающий мир"

АВТОР ПРОЕКТА

Рахимова Эльмира Фаатовна


КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:

Проект предназначен для обобщения темы «Весна» во 2 классе, и направлен на познание окружающего мира Цель проекта: освоение приемов практической деятельности по изучению природных объектов, начальных умений по поиску и обработке естественнонаучной информации, коммуникативных умений.

ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:

Основополагающий вопрос

Какую роль играет треугольник в математике и жизни человека?

Проблемные вопросы

1. Какими свойствами обладают элементы треугольника?

2. Как можно классифицировать треугольники в соответствии с их признаками?

3. Какие можно сделать выводы и дать рекомендации по использованию данного материала?


Учебные вопросы

Как можно классифицировать треугольники по величине их сторон? углов?

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА

План проведения проекта

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА

Визитная карточка

ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА

Весна природу пробуждает

ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ

Стартовая презентация

МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ

График оценивания

МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Буклет

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ

Материалы по поддержке проекта