Статическое электричество — различия между версиями
(Новая страница: «== Автор проекта == Казакевич Марина Михайловна == Предмет, возраст учащихся == Окружающий …») |
|||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Медиа:| Визитная карточка проекта]] | + | [[Медиа:Vizitka_kazakevich_Lisich.zip| Визитная карточка проекта]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа:|Буклет]] | + | [[Медиа:Kazakevich_Lisich_buklet.zip|Буклет]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа:|Презентация учителя]] | + | [[Медиа:Kazakevich Lisich.zip|Презентация учителя]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Медиа:|Презентация учеников]] | + | [[Медиа:Kazakevich Lisich prez.zip|Презентация учеников]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [[Медиа:|Критерии оценивания]] | + | [[Медиа:Crit_kazakevich_Lisich.zip|Критерии оценивания]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 21:03, 25 декабря 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Казакевич Марина Михайловна
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир, 3-4 класс
Краткая аннотация проекта
Цель: С помощью опытов - доказать существование статического электричества и найти причины его возникновения
Задачи: - узнать, что из себя представляет статическое электричество; - выяснить причины возникновения статистического электричества; - определить его проявления в быту, производстве, в природе; - опасные и вредные факторы статического электричества; - узнать, как защитить себя от этого явления
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Есть ли электричество в окружающей среде?
Проблемные вопросы
1. Каковы способы получения электроэнергии?
2. В результате чего образуется статическое электричество?
3.Возможно, ли что молния это и есть статическое электричество?
Учебные вопросы
Есть ли польза у статического электричества?
Как получается статическое электричество?
План проведения проекта
Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей.
Актуализация: В рамках учебного проекта следует провести беседу с учениками (презентация учителя), для того чтобы выяснить их знания по теме проекта (формирующее оценивание), а также мотивировать на участие в проекте, и поделить класс на рабочие группы. В ходе презентации учитель знакомит учащихся с планом работы над проектом, а также критериями оценивания проекта.
Подготовительный: В течение этапа идет работа со справочными материалами, учебными пособиями, презентацией учителя, ресурсами Интернет, инструкциями и памятками. Учащиеся разбиваются на группы. Каждая группа исследует свой образец почвы. На этапе самостоятельной организуются краткие обсуждения хода проекта.
Проектирование: В начале этапа обучающиеся систематизируют собранный материал, осуществляется обсуждение полученной информации, идет корректировка и доработка материалов после обсуждения с учителем. Затем производится оформление результатов деятельности обучающихся в виде презентации. Одновременно происходит сдача самостоятельных работ.
Защита проекта: Представление результата исследования в виде презентации. Проведение конференции. Рефлексия.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
http://www.terver.ru/preobrgrafp4.php
Другие документы
1. Учебники по Окружающему миру рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ; Р.Г.Чуракова.- Изд. 4-е, испр.- М.: Академкнига/Учебник 2008.-195с. к учебнику Федотова О.Н. Окружающий мир: 2класс: Учебник: в 2ч./О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов, Л.А. Царева.- М.: Академкнига/Учебник, 2009г.
2.Проверочная тетрадь О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов, Л.А. Царева.- М.: Академкнига/ 2010г.
