Семейное чтение — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 11: Строка 11:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Как прошлое говорит о будущем?
+
  Удовлетворены ли родители результатами внеклассного чтения детей?
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
Важно ли изучать истоки своей малой Родины? Почему?
+
Актуально ли семейное чтение в современном мире? Почему?
Как определить любите ли вы свою Родину?
+
Как определить пользу семейного чтения?
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)?  
+
Каким вы представляете семейное чтение?  
Какие документальные источники это подтверждают?
+
Каков круг семейного чтения?
Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)?
 
Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?
 
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версия 14:58, 20 октября 2009

Автор проекта

Устинова Ольга Николаевна , МОУ " Каменская основная общеобразовательная школа"

Предмет, возраст учащихся

1- 9 класс ( библиотека)

Краткая аннотация проекта

Это проект по взаимодействию школьной библиотеки, обучающихся, их родителей. В проекте принимают участие одновременно обучащиеся школы, их родители, школьная библиотека.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

 Удовлетворены ли родители результатами внеклассного чтения детей?

Проблемные вопросы

Актуально ли семейное чтение в современном мире? Почему?

Как определить пользу семейного чтения?

Учебные вопросы

Каким вы представляете семейное чтение? 
Каков круг семейного чтения?

План проведения проекта

  • Определение объекта исследования
  • Проведение исследования
  • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
  • Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
  • Размещение материалов проекта в среде Вики
  • Рефлексия
  • Подведение итогов

Визитная карточка проекта

[[Медиа: ]]

Публикация учителя

[[Медиа: ]]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[[Медиа: ]]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • [[Медиа: ]]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
  2. Программное обеспечение
    • СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
    • Bubbl.us – для представления схемы проекта
    • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
    • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
  4. Методические рекомендации