Участник:Стрижова И.Н — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Хобби: цветоводство,фэн-шуй) |
(→Область профессиональных интересов: Развитие ведущих учебных умений на уроках ОБЖ как путь к личностному росту учащихся) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
цветоводство,фэн-шуй | цветоводство,фэн-шуй | ||
− | ==Область профессиональных интересов | + | ==Область профессиональных интересов== |
+ | Развитие ведущих учебных умений на уроках ОБЖ как путь к личностному росту учащихся | ||
==Награды: Почетная грамота Министерства образования и науки РФ. 2012г.== | ==Награды: Почетная грамота Министерства образования и науки РФ. 2012г.== |
Версия 15:08, 12 апреля 2013
Фамилия, имя, отчество
Стрижова Ирина Николаевна
Образовательное учреждение
МБОУ "Основная общеобразовательная школа № 14" города Кургана
Должность
учитель биологии,ОБЖ
Адрес электронной почты
irinastri62@gmail.com
Жизненный девиз
Все мои дела успешны
Хобби
цветоводство,фэн-шуй
Область профессиональных интересов
Развитие ведущих учебных умений на уроках ОБЖ как путь к личностному росту учащихся
Награды: Почетная грамота Министерства образования и науки РФ. 2012г.
Я являюсь слушателем Института развития образования и социальных технологий.
Мне приятно познакомиться с Хахуновой Т.В.
Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2013 года)
В рамках курсов "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" я написала статью про День птиц в МБОУ "ООШ №14" г.Кургана
Я приняла участие в обсуждении статьи Деятельность кружка "Декоративная роспись стекла" в МБОУ "ООШ №14" г. Кургана
Участие в дистанционных проектах
Презентация Состав табачного дыма
Участие в дистанционных проектах | |||
---|---|---|---|
№ | Тема | Форма | Результат |
1. | Организация исследовательской деятельности | Дистанционные курсы | Удостоверение на 72 часа |
2. | Новые образовательные технологии | Вебинар | План-конспект урока |
3. | Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века | Дистанционные курсы | Очный этап |