Проект "Мир в цифрах" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 31: Строка 31:
  
 
Подготовительный:
 
Подготовительный:
                                                                                                        1.Родительское собрание «Организация проектной деятельности младших школьников в рамках ФГОС». Ознакомление с буклетом для родителей по организации проекта «Мир в числах»;
+
1.Родительское собрание «Организация проектной деятельности младших школьников в рамках ФГОС». Ознакомление с буклетом для родителей по организации проекта «Мир в числах»;
                                                                     
 
 
2. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений ;   
 
2. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений ;   
 
    
 
    
 
Практический:
 
Практический:
 
                                                                                                                       1. Подборка материала по теме « Мир в числах» ( обучающиеся и родители) ;
 
                                                                                                                       1. Подборка материала по теме « Мир в числах» ( обучающиеся и родители) ;
   
 
 
2. Подготовка необходимых материалов для изготовления числового фриза                       
 
2. Подготовка необходимых материалов для изготовления числового фриза                       
 
( учитель и обучающиеся);   
 
( учитель и обучающиеся);   
                                                                                             
 
 
3. Оформление собранного материала.
 
3. Оформление собранного материала.
  

Версия 19:18, 21 апреля 2013

Автор проекта

Сиратова Зульфия Фахаргалеевна

Предмет, возраст учащихся

математика, 1 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится при изучении темы : «Числа 1 – 10» по программе « Школа 2100». Абстрактное мышление ребёнка данного возраста недостаточно сформировано, оно ещё носит наглядно – образный характер. Поэтому дети легче воспринимают и запоминают информацию, связанную с его знаниями об окружающем мире и представленную ярко, красочно, эмоционально. Этому способствует совместная творческая работа ученика и его родителей. В ходе проекта у обучающихся формируется умение работать с дополнительными источниками знаний, развиваются коммуникативные умения, повышается познавательная активность.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Можно ли жить без чисел?

С какими предметами из окружающей жизни связаны цифры?

Проблемные вопросы

Откуда появились цифры?

Учебные вопросы

Что такое цифра? Что такое число?

Моделирование числа в виде предметного множества.

Формирование и развитие у обучающихся умения компоновать числа любым удобным способом, основы быстрого и верного счёта.

План проведения проекта

Актуализация: проверка начальных знаний о цифрах и числах, выявление уровня заинтересованностью темой. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования.

Подготовительный: 1.Родительское собрание «Организация проектной деятельности младших школьников в рамках ФГОС». Ознакомление с буклетом для родителей по организации проекта «Мир в числах»; 2. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений ;

Практический:

                                                                                                                     1. Подборка материала по теме « Мир в числах» ( обучающиеся и родители) ;

2. Подготовка необходимых материалов для изготовления числового фриза ( учитель и обучающиеся); 3. Оформление собранного материала.

Итоговый:

Презентация проекта – постепенное « наращивание» числового фриза.

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы