Проект: Симметрия вокруг нас. — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Основополагающий вопрос) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | #1. Что такое симметрия? | ||
| + | #2. Почему симметрия буквально пронизывает весь окружающий нас мир? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | #1.Какие фигуры обладают симметрией? | |
| + | #2.Сколько осей симметрии имеет: квадрат, окружность, прямоугольник, произвольный треугольник, ромб? | ||
| + | #3.Вокруг нас много предметов, части которых располагаются особым образом. Каким? | ||
| + | #4. Какие виды симметрии существуют ? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 15:51, 2 декабря 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Пастухова Софья Александровна
Предмет, возраст учащихся
Наглядная геометрия. 5-6 классы.
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужна ли симметрия в нашей жизни?
Проблемные вопросы
- 1. Что такое симметрия?
- 2. Почему симметрия буквально пронизывает весь окружающий нас мир?
Учебные вопросы
- 1.Какие фигуры обладают симметрией?
- 2.Сколько осей симметрии имеет: квадрат, окружность, прямоугольник, произвольный треугольник, ромб?
- 3.Вокруг нас много предметов, части которых располагаются особым образом. Каким?
- 4. Какие виды симметрии существуют ?
