Проект:"Образ "маленького человека" в русской литературе" — различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | == Фамилия Имя Отчество == | |
| − | + | ||
| − | + | Немкова Лариса Владимировна | |
| − | |||
| − | |||
== Классы, предметы == | == Классы, предметы == | ||
| + | |||
Литература,9-е,10-е классы | Литература,9-е,10-е классы | ||
| + | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Учебный проект по теме «Образ «маленького человека» в русской литературе» направлен на выяснение особенностей интерпретации данной темы русскими писателями Х1Хвека. | + | |
| + | Учебный проект по теме «Образ «маленького человека» в русской литературе» направлен на выяснение особенностей интерпретации данной темы русскими писателями Х1Хвека. | ||
Проект нацелен на формирование навыков осознанной работы с текстами художественной литературы, с критическими статьями, со справочной литературой, с ресурсами Интернета. Проект формирует у учащихся умения высказывать и обосновывать свою точку зрения по спорным вопросам литературоведения, навыки работы в группах, умение оценивать свой индивидуальный вклад в общее дело | Проект нацелен на формирование навыков осознанной работы с текстами художественной литературы, с критическими статьями, со справочной литературой, с ресурсами Интернета. Проект формирует у учащихся умения высказывать и обосновывать свою точку зрения по спорным вопросам литературоведения, навыки работы в группах, умение оценивать свой индивидуальный вклад в общее дело | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
== Основополагающий вопрос == | == Основополагающий вопрос == | ||
| − | + | ||
| + | Зависит ли наше представление о человеке от его внешних данных, в том числе от его роста? | ||
| + | |||
== Проблемные вопросы == | == Проблемные вопросы == | ||
| − | Государство и личность. Что представляет большую ценность? | + | |
| + | Государство и личность. Что представляет большую ценность? | ||
Общество формирует человека или человек общество? | Общество формирует человека или человек общество? | ||
Какой член общества наиболее важен? | Какой член общества наиболее важен? | ||
| + | |||
== Учебные вопросы == | == Учебные вопросы == | ||
| − | Применим ли термин «маленький человек» только к физиологии или у него более глубокий смысл? | + | |
| + | Применим ли термин «маленький человек» только к физиологии или у него более глубокий смысл? | ||
Какие критерии лежат в основе отнесения героев литературных произведений к «маленьким людям»? | Какие критерии лежат в основе отнесения героев литературных произведений к «маленьким людям»? | ||
Можно ли проследить эволюцию «маленького человека»? | Можно ли проследить эволюцию «маленького человека»? | ||
Версия 16:53, 7 декабря 2009
Содержание
- 1 Фамилия Имя Отчество
- 2 Классы, предметы
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 План проведения проекта
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Публикация учителя
- 11 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 12 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 13 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 14 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 15 Другие документы
Фамилия Имя Отчество
Немкова Лариса Владимировна
Классы, предметы
Литература,9-е,10-е классы
Краткая аннотация проекта
Учебный проект по теме «Образ «маленького человека» в русской литературе» направлен на выяснение особенностей интерпретации данной темы русскими писателями Х1Хвека. Проект нацелен на формирование навыков осознанной работы с текстами художественной литературы, с критическими статьями, со справочной литературой, с ресурсами Интернета. Проект формирует у учащихся умения высказывать и обосновывать свою точку зрения по спорным вопросам литературоведения, навыки работы в группах, умение оценивать свой индивидуальный вклад в общее дело
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зависит ли наше представление о человеке от его внешних данных, в том числе от его роста?
Проблемные вопросы
Государство и личность. Что представляет большую ценность? Общество формирует человека или человек общество? Какой член общества наиболее важен?
Учебные вопросы
Применим ли термин «маленький человек» только к физиологии или у него более глубокий смысл? Какие критерии лежат в основе отнесения героев литературных произведений к «маленьким людям»? Можно ли проследить эволюцию «маленького человека»? При каких условиях «маленький человек» может вырасти?
План проведения проекта
Вводная лекция, практическая работа, конференция
