Странички из энциклопедии — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 61: | Строка 61: | ||
[[Медиа:Ocenivanie.doc|оценивание]] | [[Медиа:Ocenivanie.doc|оценивание]] | ||
− | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | + | [[Медиа:Prezentac.doc]]== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
== Другие документы == | == Другие документы == |
Версия 17:41, 7 декабря 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Другие документы
Автор проекта
Евдокимова Татьяна Анатольевна
Предмет, возраст учащихся
Начальная школа, 10-11 лет
Краткая аннотация проекта
Результатом работы предыдущего проекта стал машина времени. Она готова к полёту. Мы отправимся в Россию XVIII века., к капитану -командору российского флота Витусу Берингу и его соратникам. Машине требуется информационное топливо. Необходимую информацию можно собрать припомощи разных книг, в том числе энциклопедий. Энциклопедии бывают разные: историческте, военные, технические. В них можно найти информацию по разным разделам знаний. Давайте попробуем добавить свои странички к уже существующим энциклопедиям и составим из них свой альбом.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
А что такое энциклопедия?
Проблемные вопросы
А какие бывают энциклопедии?
Были ли энциклопедии в XVIII веке?
Что можно включить в информацию энциклопедической странички XVIII века?
Учебные вопросы
VIII век - это какие года?
Какие изменения в России произошли в это время?
Что можно отнести к очень важным событиям для нашей страны?
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
- Подготовительный (знакомство с разными видами энциклопедий. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
- Проектирование (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Альбом страничек из энциклопедий», создание буклетов для родителей.)
- Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
- Публикация (Заключается в демонстрации презентаций и альбома.)
- Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Одна страница из альбома
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Медиа:Prezentac.doc== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==