Мир басен — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | |||
+ | Какие характерные особенности стиля, языка прослеживаются в произведениях И.А.Крылова? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | Какой он стиль Крылова? | ||
+ | |||
+ | Чем запомнились и понравились басни А.И. Крылова? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | Какие басни А.И. Крылова вы знаете? | ||
+ | |||
+ | Что знаете о самом авторе? | ||
+ | |||
+ | Какие характерные черты бесен А.И. Крылова | ||
+ | |||
+ | можно выделить и использовать для написания своих басен? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия 14:35, 14 декабря 2009
Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}} и шаблон развёртывается |
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Гоголева Оксана Павловна
Предмет, возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Каждый раз, когда внутренние раздоры в коллективе и в семье мешают общему делу, мы поминаем Лебедя, Рака и Щуку – трех персонажей известной крыловской басни. Когда речь идет о лести в целях мошеннического обмана, на ум приходят Ворона и Лисица, выманившая у Вороны кусок сыра. Когда непослушный ребенок продолжает хулиганить, несмотря на все наши увещевания, мы вздыхаем: «…А Васька слушает, да ест…». А когда сложная и запутанная задача неожиданно легко разрешается, усмехаемся: «…А ларчик просто открывался!» А знают ли наши дети, что, в сущности, означают все эти выражения, которые мы привыкли слышать и произносить изо дня в день. Если нет, необходимо срочно познакомить их с баснями! Баснями Ивана Андреевича Крылова. Ведь иначе они рискуют так никогда и не понять, почему про задиристого и трусоватого соседского мальчика, исподтишка цепляющегося к старшим и более сильным ребятам, взрослые со смехом говорят: «Ах, Моська, знать она сильна, коль лает на слона…». И почему легкомысленному ученику, теряющему время даром, в ответ на жалобы на плохие оценки советуют: «Так пойди же, попляши!». Басни Ивана Крылова помогут ребятам узнать, что же на самом деле означают загадочные фразеологизмы: «Мартышка и очки» или «Волк на псарне». Оказывается, это названия интереснейших и смешных историй, помогающих маленьким членам обществам выработать собственное отношение ко многим типичнейшим ситуациям из жизни. Басни откроют перед Вашим ребенком удивительный мир сатиры и философского осмысления, созданный пером Ивана Андреевича Крылова.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие характерные особенности стиля, языка прослеживаются в произведениях И.А.Крылова?
Проблемные вопросы
Какой он стиль Крылова?
Чем запомнились и понравились басни А.И. Крылова?
Учебные вопросы
Какие басни А.И. Крылова вы знаете?
Что знаете о самом авторе?
Какие характерные черты бесен А.И. Крылова
можно выделить и использовать для написания своих басен?