Проект: "Здоровье превыше всего" — различия между версиями
Fialk76 (обсуждение | вклад) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
Fialk76 (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
Строка 50: | Строка 50: | ||
Следует ли обращаться к врачам? | Следует ли обращаться к врачам? | ||
− | ==План проведения проекта== | + | [[План проведения проекта |
+ | |||
+ | Актуализация (Проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) | ||
+ | |||
+ | Подготовительный (Определить опорную идею проекта, составить перечень информации, которую следует поместить на проект, и разработать его структуру) | ||
+ | Проектирование. (В основу проекта ученик должен поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую слушателей вновь и вновь обращаться к теме презентации.) | ||
+ | Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) | ||
+ | |||
+ | Создание Презентации (Работа в программе PowerPaint)/ | ||
+ | ]]==План проведения проекта== | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Версия 11:06, 21 декабря 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация учителя
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Английский язык, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Современная молодежь имеет немало проблем со здоровьем. Это вызвано неправильным питанием, нездоровым образом жизни, а также вредными привычками. Необходимо приучать молодых людей следить за собой и собственным здоровьем, прививать правила здорового образа жизни, рассказать о пагубном влиянии вредных привычек. Таким образом, ведется пропаганда здорового образа жизни. Учащиеся приходят к выводам, что следует и не следует делать, чтобы быть здоровым.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Важно ли беречь здоровье?
Проблемные вопросы
Что такое здоровый образ жизни?
Как ты заботишься о своем здоровье?
Что вредно для здоровья?
Здоровые привычки в Великобритании.
Учебные вопросы
Какие существуют вредные привычки?
Как бороться с вредными привычками?
Что такое здоровое питание?
Как вести здоровый образ жизни?
Как британцы заботятся о здоровье?
Питание в России и Великобритании.
Какие могут быть проблемы со здоровьем?
Следует ли обращаться к врачам?
[[План проведения проекта
Актуализация (Проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный (Определить опорную идею проекта, составить перечень информации, которую следует поместить на проект, и разработать его структуру) Проектирование. (В основу проекта ученик должен поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую слушателей вновь и вновь обращаться к теме презентации.) Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
Создание Презентации (Работа в программе PowerPaint)/ ]]==План проведения проекта==