Проект: "Современная молодежь: её проблеммы" — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
| − | + | 1. Введение в проект (экспресс-опрос, мозговой штурм, распределение по группам с учетом интересов и индивидуальных возможностей) | |
| − | + | 2. Планирование проекта по группам | |
| − | + | 3. Знакомство с памятками критериев оценивания | |
| − | + | 4. Вводный урок по теме " Общество, слой, страты, молодежь" (2 часа) | |
| − | + | 5. Представление подготовленных группами материалов (презентации) | |
| + | 6. Дискуссия (памятка по ведению дискуссии). | ||
| + | 7. Оценивание работ (на основе памяток ). | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 15:10, 22 декабря 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Дмитриева Людмила Владимировна.
Предмет, возраст учащихся
Обществознание 9-10 классы
Краткая аннотация проекта
Этот проект позволяет увидеть те насущные проблемы, которые возникают у молодежи, а так же кто виноват и что зависит от молодежи,а что от социума.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как выжить,не потерить истинные ценности своего общества?
Проблемные вопросы
Почему молодежь становится более инертной?
Учебные вопросы
Кто относится к категории молодежи?
План проведения проекта
1. Введение в проект (экспресс-опрос, мозговой штурм, распределение по группам с учетом интересов и индивидуальных возможностей) 2. Планирование проекта по группам 3. Знакомство с памятками критериев оценивания 4. Вводный урок по теме " Общество, слой, страты, молодежь" (2 часа) 5. Представление подготовленных группами материалов (презентации) 6. Дискуссия (памятка по ведению дискуссии). 7. Оценивание работ (на основе памяток ).
