"Что в имени тебе моем..." — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Определение понятия существительного, | |
роль имен собственных в жизни человека, | роль имен собственных в жизни человека, | ||
находить имена собственные в тексте, уметь ставить нужное окончание, ударение, | находить имена собственные в тексте, уметь ставить нужное окончание, ударение, | ||
заключать в кавычки названия газет, журналов, кинофильмов, кораблей и т.д.; | заключать в кавычки названия газет, журналов, кинофильмов, кораблей и т.д.; | ||
| − | + | За время работы над проектом учащиеся должны освоить определенные орфографические и пунктуационные навыки. | |
Осуществлять сбор информации, отбор материала. | Осуществлять сбор информации, отбор материала. | ||
Создавать тесты, схемы, презентации и т.п. по основным темам проекта. | Создавать тесты, схемы, презентации и т.п. по основным темам проекта. | ||
| − | + | В ходе изучения имени существительного учащиеся должны с правильным окончанием употреблять их в речи, | |
выполнить ряд творческих заданий: составить тесты, презентации, схемы, таблицы, опорный конспект. | выполнить ряд творческих заданий: составить тесты, презентации, схемы, таблицы, опорный конспект. | ||
Версия 16:57, 24 декабря 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Ковалёва Ольга Николаевна
Предмет, возраст учащихся
Русский язык,6 класс
Краткая аннотация проекта
Определение понятия существительного, роль имен собственных в жизни человека, находить имена собственные в тексте, уметь ставить нужное окончание, ударение, заключать в кавычки названия газет, журналов, кинофильмов, кораблей и т.д.; За время работы над проектом учащиеся должны освоить определенные орфографические и пунктуационные навыки. Осуществлять сбор информации, отбор материала. Создавать тесты, схемы, презентации и т.п. по основным темам проекта. В ходе изучения имени существительного учащиеся должны с правильным окончанием употреблять их в речи, выполнить ряд творческих заданий: составить тесты, презентации, схемы, таблицы, опорный конспект.
