Белозерская средняя общеобразовательная школа(Белозерский район/Курганская область) — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
[[Слёт школьных олимпийцев]] | [[Слёт школьных олимпийцев]] | ||
+ | [[Творчество учеников]] | ||
[[Категория:Школа]] | [[Категория:Школа]] |
Версия 16:08, 11 января 2010
Визитная карточка
История школы начинается с 1899 года, когда начало работать двухклассное училище. В 1999 году она отметила 100-летний юбилей. Сейчас школа находится в стадии развития инновационных процессов.
В ней работают 65 педагогов. Из них имеют:
- высшую квалификационную категорию - 21 человек, что составляет 32,3%,
- первую - 30 (46,3%),
- вторую - 5 (7,7%).
Одними из приоритетных направлений в развитии школы мы считаем:
- модернизацию образовательного процесса через организацию профильного и предпрофильного обучения, реализацию программы развития, совершенствования системы воспитательной работы;
- обеспечение демократического, государственно-общественного характера управления функционированием школы как открытой образовательной системы в рамках партнерства с социальным окружением, ОУ территориального округа, учреждениями профессионального образования области;
- создание условий по обеспечению социальной защиты, безопасности участников процесса, предупреждение антиобщественных действий, правонарушений, безнадзорности учащихся.
В 2005-2006 году в Белозерской школе действуют медицинские группы, физико-математический класс, историко - правоведческая группа, педагогические группы и технологический класс со специализацией - Информатика».
В школе создана комфортная психологическая обстановка, единый коллектив, в нем есть свои традиции, успехи. Так, например, начало учебного года мы отмечаем традиционным мероприятием "Школа безопасности"
Мы гордимся своими выпускниками, поддерживаем с ними связь. Создаем условия для самореализации и развития учеников, привлекаем к партнерству родителей, учреждения социума, и поэтому школа постепенно становится центром формирования образовательного, социокультурного, развивающего пространства.