"Крючок, нитки и фантазия" — различия между версиями
(Полностью удалено содержимое страницы) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | = Автор проекта= | ||
| + | [[Участник:Еловская Полина Викторовна|Еловская Полина Викторовна]] | ||
| + | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | Технология (обслуживающий труд), 7 класс | ||
| + | |||
| + | ==Название проекта== | ||
| + | "Ох, уж эти куклы!" | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса знакомятся с историей куклы, с основными принципами изготовления игрушки, и одежды для нее. Выполняя творческий проект совершенствуют технику вязания крючком | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Какие типы и виды кукол существуют? | ||
| + | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Какие материалы и инструменты используют для вязания крючком? | ||
| + | Как можно использовать для вязания старую пряжу и остатки пряжи? | ||
| + | Как правильно держать крючок? | ||
| + | Что такое проба на плотность и как ее выполнить? | ||
| + | Какие существуют основные способы вывязывания петель ? | ||
| + | Как закрепить нитку после окончания вязания? | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки''''' | ||
| + | 1.Общие сведения о вязании крючком | ||
| + | |||
| + | 2.Умения вязать крючком | ||
| + | |||
| + | 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. | ||
| + | |||
| + | *'''''Учебные мероприятия''''' | ||
| + | |||
| + | ''Урок по теме " Вязание крючком: история вязания, инструменты и материалы для вязания, начало вязания." (2 часа)'' | ||
| + | |||
| + | 1. История вязания крючком | ||
| + | |||
| + | 2. Виды крючков | ||
| + | |||
| + | 3. Материалы для вязания | ||
| + | |||
| + | 4. Подготовка материала к работе, вывшего в потреблении. | ||
| + | |||
| + | 5.Условные обозначения. | ||
| + | |||
| + | 6. Начало вязания ( положение крючка при работе, начальная петля, воздушная петля, цепочка воздушных петель). | ||
| + | |||
| + | ''Урок по теме: « Основные виды петель» .(2 часа)'' | ||
| + | |||
| + | 1.Основные виды петель( соединительный столбик, столбик без накида. полустолбик с накидом, столбик с накидом, столбик с двумя накидами) | ||
| + | |||
| + | ''Урок по теме : «Вязание полотна» (2 часа)'' | ||
| + | |||
| + | 1.Начало вязания | ||
| + | |||
| + | 2.Вязание рядами | ||
| + | |||
| + | 3.Основные способы вывязывания петель. | ||
| + | |||
| + | 4.Практическая работа : Вывязывание столбика без накида различными способами. | ||
| + | |||
| + | ''Урок по теме: «Вязание по кругу»(2 часа)'' | ||
| + | |||
| + | 1.Основное кольцо. | ||
| + | |||
| + | 2.Способы вязания по кругу | ||
| + | |||
| + | 3.Практическая работа: Выполнение плотного вязания по кругу. | ||
| + | |||
| + | ''Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)'' | ||
| + | |||
| + | 1.Вводный урок по теме "Этапы выполнения творческого проекта". | ||
| + | |||
| + | Подготовительный этап: | ||
| + | |||
| + | -введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей); | ||
| + | |||
| + | -рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации; | ||
| + | |||
| + | -определение источников информации, способов сбора, анализа и представления | ||
| + | результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности; | ||
| + | |||
| + | -задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме. | ||
| + | |||
| + | 2.Практическая работа: | ||
| + | |||
| + | - изготовление куклы , используя технологию вязания крючком. | ||
| + | |||
| + | ''Внеурочная деятельность:'' | ||
| + | |||
| + | -исследование ; | ||
| + | |||
| + | -оформление проекта; | ||
| + | |||
| + | -работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. | ||
| + | |||
| + | 3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (2 часа). | ||
| + | |||
| + | - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ; | ||
| + | |||
| + | - коллективное обсуждение результатов проекта; | ||
| + | |||
| + | - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков; | ||
| + | |||
| + | - подведение итогов. | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: Vizitka Pp.doc|Визитная карточка проекта]] | ||
| + | |||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Booklet_Pp.doc|Буклет]] | ||
| + | |||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Present_Pp.ppt|Презентация]] | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Kukla.ppt|Презентация]] , изделие выполненное с использованием техники вязания крючком | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | *[[Медиа:doc|Оценивание сайта]] | ||
| + | *[[[Медиа:ogg]]Рефлексия] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | #Аппаратное обеспечение | ||
| + | #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. | ||
| + | #Программное обеспечение | ||
| + | #*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM | ||
| + | #Интернет-ресурсы | ||
| + | #*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал | ||
| + | #*http://www.rukodelie.ru/ - Сайт журнала "Рукоделие" | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | [[Медиа:.doc|.doc]] | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | [[Медиа:doc|doc]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
Версия 20:52, 21 января 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 1.1 Предмет, возраст учащихся
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Краткая аннотация проекта
- 1.4 Вопросы, направляющие проект
- 1.5 План проведения проекта
- 1.6 Визитная карточка проекта
- 1.7 Публикация учителя
- 1.8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 1.9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 1.10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 1.11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 1.12 Другие документы
- 1.13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Технология (обслуживающий труд), 7 класс
Название проекта
"Ох, уж эти куклы!"
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса знакомятся с историей куклы, с основными принципами изготовления игрушки, и одежды для нее. Выполняя творческий проект совершенствуют технику вязания крючком
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?
Проблемные вопросы
Какие типы и виды кукол существуют?
Учебные вопросы
Какие материалы и инструменты используют для вязания крючком? Как можно использовать для вязания старую пряжу и остатки пряжи? Как правильно держать крючок? Что такое проба на плотность и как ее выполнить? Какие существуют основные способы вывязывания петель ? Как закрепить нитку после окончания вязания?
План проведения проекта
- Необходимые начальные знания, умения, навыки
1.Общие сведения о вязании крючком
2.Умения вязать крючком
3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.
- Учебные мероприятия
Урок по теме " Вязание крючком: история вязания, инструменты и материалы для вязания, начало вязания." (2 часа)
1. История вязания крючком
2. Виды крючков
3. Материалы для вязания
4. Подготовка материала к работе, вывшего в потреблении.
5.Условные обозначения.
6. Начало вязания ( положение крючка при работе, начальная петля, воздушная петля, цепочка воздушных петель).
Урок по теме: « Основные виды петель» .(2 часа)
1.Основные виды петель( соединительный столбик, столбик без накида. полустолбик с накидом, столбик с накидом, столбик с двумя накидами)
Урок по теме : «Вязание полотна» (2 часа)
1.Начало вязания
2.Вязание рядами
3.Основные способы вывязывания петель.
4.Практическая работа : Вывязывание столбика без накида различными способами.
Урок по теме: «Вязание по кругу»(2 часа)
1.Основное кольцо.
2.Способы вязания по кругу
3.Практическая работа: Выполнение плотного вязания по кругу.
Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)
1.Вводный урок по теме "Этапы выполнения творческого проекта".
Подготовительный этап:
-введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);
-рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;
-определение источников информации, способов сбора, анализа и представления результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;
-задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.
2.Практическая работа:
- изготовление куклы , используя технологию вязания крючком.
Внеурочная деятельность:
-исследование ;
-оформление проекта;
-работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.
3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (2 часа).
- обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;
- коллективное обсуждение результатов проекта;
- самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков;
- подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация , изделие выполненное с использованием техники вязания крючком
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Оценивание сайта
- [[[Медиа:ogg]]Рефлексия]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
- Программное обеспечение
- Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
- http://www.rukodelie.ru/ - Сайт журнала "Рукоделие"
