Проект "Подобие в окружающем мире" — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Проект "Подобие в окружающем мире"» [edit=autoconfirmed:move=autoconfirmed]) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Предмет) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
[[Участник:Гуляева Н.П.|Гуляева Н.П.]] | [[Участник:Гуляева Н.П.|Гуляева Н.П.]] | ||
| − | ==Предмет == | + | ==Предмет, возраст учащихся == |
Геометрия 8 класс | Геометрия 8 класс | ||
Версия 14:38, 30 марта 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 В процессе работы над проектом обучающиеся должны выяснить по каким признакам треугольники будут подобными и уметь на практике находить расстояния на местности используя признаки подобия треугольников.
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация учителя
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Геометрия 8 класс
В процессе работы над проектом обучающиеся должны выяснить по каким признакам треугольники будут подобными и уметь на практике находить расстояния на местности используя признаки подобия треугольников.
== Какие треугольники называются подобными? По каким признакам можно определить, что треугольники подобны? Как мжно использовать подобие в окружающем нас мире?==
Основополагающий вопрос
Что означает понятие "подобные тнеугольники"
