Обсуждение участника:Schukina A.L — различия между версиями
Материал из Wiki
Денис (обсуждение | вклад) (Новая: привет!долго вчера ещё в школе сидела?--~~~~) |
(→Рецензия: Новая тема) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
привет!долго вчера ещё в школе сидела?--[[Участник:Денис|Денис]] 03:35, 31 марта 2010 (UTC) | привет!долго вчера ещё в школе сидела?--[[Участник:Денис|Денис]] 03:35, 31 марта 2010 (UTC) | ||
| + | |||
| + | == Рецензия == | ||
| + | |||
| + | Данный проект имеет элементы проектной методики. В презентации учителя для выявления представлений и интересов учащихся представлены нечеткие картинки (размытые). В критериях оценивания нет четкости, сколько баллов за что и какая ставится оценка за какое количество набранных баллов. В продукте проектной деятельности учащегося (презентация) точно такие же недочеты, что и в презентации учителя. В аннотации нет результата проекта, того, что дети должны получить по окончании данного проекта. Хороший буклет, в котором отражена роль учащихся, родителей, а также основные цели и задачи данного учебного проекта. --[[Участник:Савина Т.А.|Савина Т.А.]] 04:40, 2 апреля 2010 (UTC) | ||
Версия 09:40, 2 апреля 2010
привет!долго вчера ещё в школе сидела?--Денис 03:35, 31 марта 2010 (UTC)
Рецензия
Данный проект имеет элементы проектной методики. В презентации учителя для выявления представлений и интересов учащихся представлены нечеткие картинки (размытые). В критериях оценивания нет четкости, сколько баллов за что и какая ставится оценка за какое количество набранных баллов. В продукте проектной деятельности учащегося (презентация) точно такие же недочеты, что и в презентации учителя. В аннотации нет результата проекта, того, что дети должны получить по окончании данного проекта. Хороший буклет, в котором отражена роль учащихся, родителей, а также основные цели и задачи данного учебного проекта. --Савина Т.А. 04:40, 2 апреля 2010 (UTC)
