Выборы — различия между версиями
Ш. Ольга (обсуждение | вклад) (→Визитная карточка проекта) |
Ш. Ольга (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
==Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ==Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 13:15, 12 апреля 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Шестакова Ольга Ивановна, МОУ "Крутогорская средняя общеобразовательная школа" с. Крутая Горка Шумихинского района Курганской области
Возраст учащихся
учащиеся 8-10 классов
Краткая аннотация проекта
Данный проект – часть системы работы по гражданскому, нравственному и патриотическому воспитанию. Его главная цель- сохранить память и уважение к тем, кто боролся за независимость нашей Родины в годы войны. Привлечение учащихся к поисково-исследовательской, трудовой деятельности с целью внесения личного вклада в преобразование своей малой Родины. Нынешнее поколение в неоплатном долгу перед теми, кто остался на полях сражений, перед теми, кто вернулся, обеспечив мир на Земле и Великую Победу. Именно им мы обязаны тем, что над нами светит солнце и сияет голубое небо. А значит, наш долг – помнить о тех суровых днях и героях войны.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего необходимо помнить и уважать традиции былых времён?
Проблемные вопросы
Важно ли изучать истоки своей малой Родины? Считаешь ли ты себя патриотом ? Почему?
Учебные вопросы
Какова история создания памятника? Кто принимал участие в его строительстве? В честь какого события был открыт памятник? Сколько ветеранов живут у нас в селе?
План проведения проекта
- Создание инициативных групп по реализации проекта.
- Исследовательская работа по истории создания памятника.
- Встречи с ветеранами войны и труда.
- Экскурсии в Комнату Боевой и Трудовой славы.
- Обследование и составление плана работы у обелиска.
- Оформление отчетов о поисковой работе.
- Размещение материалов проекта на стендах в школе, для населения,в среде Вики, в СМИ.
- Рефлексия
- Подведение итогов работы.
- Проведение 9 Мая митинга у обелиска.
Визитная карточка проекта
«Сохраним памятники для будущих поколений»
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация "Сохраним памятники для будущих поколенийц"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации
