Портфолио Широковой Т. Я. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Автор портфолио)
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
Строка 15: Строка 15:
  
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 +
{|border=1
 +
!bgcolor=#BDB76B|Название технологии
 +
!bgcolor=#BDB76B|Год внедрения
 +
!bgcolor=#BDB76B|Результаты
 +
|-
 +
|Технология уровневого обучения (дифференцированное обучение)
 +
|с 2010
 +
|Обучение учащихся VII вида, разработка разноуровневых заданий
 +
|-
 +
|Технология проектного обучения
 +
|с 2008
 +
|Учатся анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять проекты, доклады, сообщения
 +
|-
 +
|Информационно-коммуникативные технологии
 +
|с 2008
 +
|Овладевают навыками обрабатывать информацию, создавать слайды, работать с электронными учебниками
 +
|-
 +
|Технология проблемного обучения
 +
|с 2010
 +
|Развитие внимания, наблюдательности, активности, мышления, самостоятельности, ответственности
 +
|}
  
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==

Версия 21:03, 19 апреля 2014

Автор портфолио

Shirokova Festival 2014.jpg

Широкова Татьяна Яковлевна

Образовательное учреждение

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Уксянская средняя общелюразовательная школа" Далматовского района

Должность

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель биологии.


Высшее педагогическое образование, Курганский государственный педагогический институт, 1994 год, естественно-географический факультет.


Общий стаж работы - 19 лет, стаж работы в должности заместителя директора по учебно-воспитательной работы - 4 года.

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Название технологии Год внедрения Результаты
Технология уровневого обучения (дифференцированное обучение) с 2010 Обучение учащихся VII вида, разработка разноуровневых заданий
Технология проектного обучения с 2008 Учатся анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять проекты, доклады, сообщения
Информационно-коммуникативные технологии с 2008 Овладевают навыками обрабатывать информацию, создавать слайды, работать с электронными учебниками
Технология проблемного обучения с 2010 Развитие внимания, наблюдательности, активности, мышления, самостоятельности, ответственности

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет