Портфолио Гуськовой М.В. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование))
(Применение и результаты использования современных образовательных технологий)
Строка 23: Строка 23:
  
 
== Применение и результаты использования современных образовательных технологий ==
 
== Применение и результаты использования современных образовательных технологий ==
 +
[[Медиа:Гуськова М.В. КП-2014 Совр.обр.технологии.doc|Современные образовательные технологии]]
  
''Используемая технология''
 
здоровьесберегающие технологии;
 
''Цель''Здоровьесберегающих технологий является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.
 
''Использование в работе''
 
-медико-профилактические
 
-физкультурно-оздоровительные
 
-обеспечения социально-психологического благополучия ребенка
 
-здоровьесбережения
 
-образовательные
 
-обучения здоровому образу жизни
 
 
''Используемая технология''
 
технологии проектной деятельности
 
''Цель''Развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия.
 
''Использование в работе''
 
Классификация учебных проектов
 
«игровые»
 
«экскурсионные»,
 
«повествовательные»,
 
«конструктивные»,
 
 
[http://oduvanchiki.ucoz.ru/news/proekt/2014-04-08-4]
 
[http://oduvanchiki.ucoz.ru/news/proekt/2014-04-08-4]
''Используемая технология''
 
технология исследовательской деятельности
 
''Цель''сформировать у дошкольников основные ключевые компетенции, способность к исследовательскому типу мышления.
 
''Использование в работе''
 
-эвристические беседы;
 
- постановка и решение вопросов проблемного характера;
 
- наблюдения;
 
- моделирование (создание моделей об изменениях в неживой природе);
 
- опыты;
 
- фиксация результатов: наблюдений, опытов, экспериментов,  трудовой деятельности;
 
- «погружение» в краски, звуки, запахи и образы природы;
 
- подражание голосам и звукам природы;
 
- использование художественного слова;
 
- дидактические игры, игровые обучающие и творчески развивающие ситуации;
 
- трудовые поручения, действия.
 
 
''Используемая технология''
 
личностно-ориентированные технологии;
 
''Цель''ставить в центр всей системы дошкольного образования личность ребенка, обеспечение комфортных условий в семье и дошкольном учреждении, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализация имеющихся природных потенциалов.
 
''Использование в работе''
 
-гуманно-личностные технологии
 
-Технология сотрудничества
 
 
''Используемая технология''
 
технология создания портфолио дошкольника
 
''Цель''Создание копилки личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность еще раз пережить приятные моменты своей жизни, это своеобразный маршрут развития ребенка.
 
Воспитателя
 
''Цель''позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности (воспитательной, учебной, творческой, социальной, коммуникативной), и является альтернативной формой оценки профессионализма и результативности работы педагога.
 
 
''Используемая технология''
 
Визитной карточки группы
 
''Цель''Знакомство родителей и гостей с группой
 
 
''Используемая технология''
 
игровая технология
 
''Цель''Всестороннее развитие личности ребёнка через игру
 
''Использование в работе''
 
Дидактические игры.
 
Настольно-печатные игры
 
сюжетно-дидактические игры-инсценировки:
 
игры с дидактическими игрушками
 
Дидактические игры с предметами
 
Словесные игры
 
Театрально-игровая деятельность
 
 
''Используемая технология''
 
Технология «ТРИЗ» и др.
 
''Цель''основная задача использования ТРИЗ - технологии в дошкольном возрасте – это привить ребенку радость творческих открытий.
 
''Использование в работе''Кружок
 
 
''Используемая технология''
 
Музейная технология
 
''Цель''Знакомство малышей с музеем в Рамках ДОУ
 
''Использование в работе''
 
Создание музея.
 
Проведение в нём занятий для детей и родителей
 
 
 
  
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)==
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)==

Версия 09:28, 17 апреля 2014

Автор портфолио

Гуськова Марина Викторовна

Дата рождения 17.05.1973

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 121 "Ромашка" г.Кургана"

Должность воспитатель

Образование, наименование учебного заведения, год окончания высшее, ШГПИ, 1996

Общий стаж работы 21 год

Стаж педагогической работы 21 год

Стаж работы в должности 21 год, в данном учреждении- 19 лет

Награды Почётная грамота главного управления образования Курганской области

Гуськова М.В. КП-2014 грамота ГлавУО.JPG

Хобби вязание, плетение, природа(фото)

Применение и результаты использования современных образовательных технологий

Современные образовательные технологии

[1]

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Участие в 9 региональном конкурсе "Легомания" 2014 г

Гуськова М.В. КП-2014 легомания.JPG

Создание LEGO-фильма по теме "Дружба начинается с улыбки"

Фильм "История одной семьи"

Участие и победа (Диплом 3 степени)в конкурсе разработок занятий и конспектов уроков по теме "формирование метапредметных результатов средствами образовательного конструктора "Построй свою историю"

Разработка серии занятий по пересказу литературных произведений в средней группе [2]

В группе веду кружок "Фантазёр" по технологии ТРИЗ РТВ [3]

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

[4]

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет