Портфолио Широковой Т. Я. — различия между версиями
(→Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) |
(→Инновационная и экспертная деятельность) |
||
Строка 205: | Строка 205: | ||
|} | |} | ||
− | == Инновационная и экспертная деятельность == | + | == <div style="color:#008B00"><p align=center>Инновационная и экспертная деятельность</p></div> == |
+ | |||
+ | {| | ||
+ | | border=1,color=#008000" | ||
+ | !Тема инновационной деятельности | ||
+ | !Статус | ||
+ | !Личный вклад в реализацию | ||
+ | !Результат | ||
+ | |- | ||
+ | |Зеленые школы России | ||
+ | |всероссийский | ||
+ | |участник, координатор | ||
+ | |сертификат | ||
+ | |- | ||
+ | |Введение ФГОС НОО | ||
+ | |учрежденческий | ||
+ | |координатор | ||
+ | |апробация УМК "Гармония" | ||
+ | |- | ||
+ | |Электронный документооборот | ||
+ | |учрежденческий | ||
+ | |участник, координатор | ||
+ | |создание баз данных | ||
+ | |- | ||
+ | |Неделя в защиту животных | ||
+ | |международный | ||
+ | |участник, координатор | ||
+ | |благодарственное письмо | ||
+ | |} | ||
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | == Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== |
Версия 16:03, 20 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная и экспертная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Образовательное учреждение
Должность
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Название технологии | Год внедрения | Результаты |
---|---|---|
Технология уровневого обучения (дифференцированное обучение) | с 2010 | Обучение учащихся VII вида, разработка разноуровневых заданий |
Технология проектного обучения | с 2008 | Учатся анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять проекты, доклады, сообщения |
Информационно-коммуникативные технологии | с 2008 | Овладевают навыками обрабатывать информацию, создавать слайды, работать с электронными учебниками |
Технология проблемного обучения | с 2010 | Развитие внимания, наблюдательности, активности, мышления, самостоятельности, ответственности |
На протяжении нескольких лет работала над темой: «Использование информационно-коммуникационной технологии на уроках биологии». В 2013 году тема по самообразованию «Применение дистанционных технологий при обучении биологии».
В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации.
Одним из достоинств применения мультимедиа технологии в обучении является повышение качества обучения за счет новизны деятельности, интереса к работе с компьютером.
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Ежегодно обучаемые мной дети принимают участи в олимпиадах и конкурсах. Таких детей в полной мере можно считать одаренными. В организации работы с одаренными детьми основной целью является раскрытие творческого потенциала и саморазвития личности как интеллектуально одаренных, так и творчески одаренных детей. Работа в данном направлении дает свои результаты, мои ученики по биологии занимают призовые места на районных олимпиадах. Управление по делам образования, культуры, молодёжи и спорта администрации Далматовского района и администрация школы наградило меня Благодарственными письмами за качественную подготовку обучающихся к олимпиадам по биологии.
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
Год | Название мероприятия | Уровень | Результат |
---|---|---|---|
2008 | Всероссийская олимпиада школьников | муниципальный | 3 место |
2009 | Конкурс исследовательских работ "Портфолио" | всероссийский | участник |
Всероссийская олимпиада школьников | муниципальный | 3 место | |
2011 | Конкурс "Колобок" | всероссийский | участник |
Викторина по Чернобылю | региональный | участники | |
Конкурс рисунков "Россия - родина слонов" | международный | участник | |
2012 | Конкурс рисунков "Живой символ Арктики" | международный | участник |
Всероссийская олимпиада школьников | муниципальный | призер | |
Фестиваль экосумок | всероссийский | участник | |
2013 | Всероссийская олимпиада школьников | муниципальный | призер |
Исследовательская работа "Сохраняем тепло" | всероссийский | участник | |
Исследовательская работа "Экологическая экспертиза продуктов" | всероссийский | участник | |
Всероссийские предметные молодежные чемпионаты | всероссийский | участник |
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Теоретическое представление собственного педагогического опыта
Год | Мероприятие | Название публикации | Документ |
---|---|---|---|
2012 | ППО учителей химии и биологии | Формирование читательской компетенции на уроках гуманитарного и естественнонаучных циклов | 100px |
2012 | Педагогическое Зауралье, №1, 2012 | Использование компьютерных технологий на уроках биологии | 100px |
Участие в профессиональных сообществах
Год | Сообщество | Результат участия |
---|---|---|
с 2010 | Сайт Уксянской школы | Учебные материалы для учащихся, личная страничка |
с 2011 | ПроШколу.ру | личная страничка |
с 2011 | Дневник.ру | Администратор, учебная группа |
2011 | Учительский журнал on-line | |
2013 | NETFOLIO-Электронное портфолио педагога | электронное портфолио |
Практическое представление собственного педагогического опыта
Год | Форма представления | Тема опыта | Статус мероприятия |
---|---|---|---|
2008 | III Фестиваль педмастерства в номинации "Учитель биологии" | Развитие творческих способностей учащихся на уроках биологии | муниципальный |
2009 | Фестиваль медиауроков | Разработка урока по теме "Заимствованная жизнь. Вирусы - внеклеточная форма жизни" | региональный |
2011 | VI Фестиваль педмастерства в номинации "Учитель-наставник" | Использование компьютерных технологии на уроках биологии | муниципальный |
2011 | Конкурс электронных портфолио с организацией общественной экспертизы | Электронное портфолио | региональный |
2012 | VII Фестиваль педмастерства в номинации "Учитель биологии" | Использование компьютерных технологии на уроках биологии | муниципальный, 2 место |
2013 | Фестиваль медиауроков | Разработка урока по теме "Предпосылки возникновения эволюционного учения Дарвина" | региональный |
Инновационная и экспертная деятельность
Инновационная и экспертная деятельность
border=1,color=#008000" | Тема инновационной деятельности | Статус | Личный вклад в реализацию | Результат |
---|---|---|---|---|
Зеленые школы России | всероссийский | участник, координатор | сертификат | |
Введение ФГОС НОО | учрежденческий | координатор | апробация УМК "Гармония" | |
Электронный документооборот | учрежденческий | участник, координатор | создание баз данных | |
Неделя в защиту животных | международный | участник, координатор | благодарственное письмо |