Портфолио Насоновой В.В. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование))
(→‎Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
Строка 10: Строка 10:
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
  
 +
{| class="standard" border="1"
 +
|-
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Наименование современных образовательных технологий</font>
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Цели применения современных образовательных технологий</font>
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий</font>
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Результат использования образовательной технологии</font>
 +
|-
 +
! Здоровье сберегающие технологии
 +
| Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия
 +
| Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции
 +
| Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
 +
|-
 +
! Технология развития критического мышления через чтение и письмо
 +
|Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем.
 +
|Информационные,  общекультурные, ценностно-смысловые.
 +
|Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
 +
|-
 +
! Использование игровых технологий
 +
|Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся.
 +
|личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции
 +
| Повышение активности, регуляции  эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
 +
|-
 +
! Технология индивидуализации и дифференциации обучения
 +
|Обучение каждого ребенка  на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
 +
|Учебно-познавательные
 +
|Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
 +
|-
 +
|Информационно-коммуникационные технологии
 +
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет
 +
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные
 +
|Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу
 +
развитие информационного кругозора обучающихся.
 +
|-
 +
|}
  
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==

Версия 10:40, 3 мая 2014

Автор портфолио

Насонова Вера Владимировна

Образовательное учреждение

МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское

Должность

Учитеь начальных классов

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий Результат использования образовательной технологии
Здоровье сберегающие технологии Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
Технология развития критического мышления через чтение и письмо Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем. Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые. Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
Использование игровых технологий Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся. личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
Технология индивидуализации и дифференциации обучения Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей. Учебно-познавательные Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
Информационно-коммуникационные технологии Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет Информационные, учебно-познавательные, общекультурные Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу

развитие информационного кругозора обучающихся.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Прощание с азбукой

Презентация Прощание с азбукой

Ученик года 2014

Презентация Ученик года 2014

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Насоновой_В.В.&oldid=765195»