Портфолио Киреевой З.А. — различия между версиями
(→Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)) |
(→Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) |
||
Строка 104: | Строка 104: | ||
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер" заочный тур | | Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер" заочный тур | ||
| [http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2014/04/20/reshenie-zadach-kak-sredstvo-formirovaniya-klyuchevykh-kompetentsiy Технология опыта. Решение задач как средство формирования ключевых компетенций при изучении физики] | | [http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2014/04/20/reshenie-zadach-kak-sredstvo-formirovaniya-klyuchevykh-kompetentsiy Технология опыта. Решение задач как средство формирования ключевых компетенций при изучении физики] | ||
− | | | + | | Областной |
| Участник | | Участник | ||
|- | |- | ||
Строка 111: | Строка 111: | ||
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер" | | Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер" | ||
| [http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2014/04/20/reshenie-zadach-kak-sredstvo-formirovaniya-klyuchevykh-kompetentsiy Технология опыта. Решение задач как средство формирования ключевых компетенций при изучении физики] | | [http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2014/04/20/reshenie-zadach-kak-sredstvo-formirovaniya-klyuchevykh-kompetentsiy Технология опыта. Решение задач как средство формирования ключевых компетенций при изучении физики] | ||
− | | | + | | Районный |
| 2 место | | 2 место | ||
|- | |- | ||
Строка 118: | Строка 118: | ||
| Фестиваль Медиаурок-2013 в номинации "Прикосновение к душе" | | Фестиваль Медиаурок-2013 в номинации "Прикосновение к душе" | ||
| [http://nsportal.ru/node/486538 Сценарий Классный час "Семья-это то, что с тобой всегда"] | | [http://nsportal.ru/node/486538 Сценарий Классный час "Семья-это то, что с тобой всегда"] | ||
− | | | + | | Районный |
| 2 место | | 2 место | ||
|- | |- | ||
Строка 125: | Строка 125: | ||
| Фестиваль Медиаурок-2012 в номинации "Педагогический сайт окно в мир?" | | Фестиваль Медиаурок-2012 в номинации "Педагогический сайт окно в мир?" | ||
| | | | ||
− | | | + | | Районный |
| 3 место | | 3 место | ||
|- | |- | ||
Строка 134: | Строка 134: | ||
| | | | ||
| | | | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|- | |- | ||
|} | |} |
Версия 20:43, 3 мая 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная и экспертная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Педагогический стаж - 22 года
Образование - высшее педагогическое, физико-математический факультет ШГПИ, 1991 г
Специальность Математика и физика
Категория - высшая
Образовательное учреждение
Должность
Учитель физики, математики, информатики
высшая квалификационная категория
Администратор сайта Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Субботинская СОШ" Сафакулевского района Курганской области
Администратор страницы ОУ в Dnevnik.ru
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
---|---|---|---|
Информационно-коммуникационные технологии в обучении | Активизация познавательной деятельности, повышение мотивации к обучению | Достижение уровневой дифференциации обучения учащихся; наглядность учебного материала активация обучения | Повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности; умение оперировать большими объемами информации. |
Проектная – исследовательская деятельность | Развитие у учащихся способности к деятельности, включающей :готовность к целеполаганию, к умению добывать информацию, к оценке, к действию,к рефлексии,к самовоспитанию,самостоятельному мышлению, самообразованию; творческих способностей, | Учебно-познавательные, информационные, исследовательские, коммуникативные, личностного саморазвития | Формирование самостоятельности в обучении, культуры исследовательской деятельности; расширение кругозора; развитие познавательного интереса; стремление к поиску, получению информации и новых ресурсов; формирование собственных суждений; возможность личностного роста. |
Конспект урока "Линзы. Практическое применение"
Презентация к уроку "Линзы. Решение задач"
Урок повторения в 8 классе по теме "Электрические явления"
Край родной - Зауралья частица
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Исследовательская работа по физике "Вода! Как много в этом слове..." Презентация
Исследовательская работа по математике "Фигурные числа"
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
№ | Год | Форма представления | Тема опыта | Статус | Результат |
---|---|---|---|---|---|
1 | 2013 | Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер" заочный тур | Технология опыта. Решение задач как средство формирования ключевых компетенций при изучении физики | Областной | Участник |
2 | 2013 | Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер" | Технология опыта. Решение задач как средство формирования ключевых компетенций при изучении физики | Районный | 2 место |
3 | 2013 | Фестиваль Медиаурок-2013 в номинации "Прикосновение к душе" | Сценарий Классный час "Семья-это то, что с тобой всегда" | Районный | 2 место |
4 | 2012 | Фестиваль Медиаурок-2012 в номинации "Педагогический сайт окно в мир?" | Районный | 3 место | |
5 |
Из опыта работы. Система подготовки к ЕГЭ