Портфолио Смирновой Е.Ф. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
(→‎Обобщение и распространение собственного педагогического опыта)
Строка 65: Строка 65:
 
  |bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">Статус мероприятия
 
  |bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">Статус мероприятия
 
  |bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">Наименование публикации
 
  |bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">Наименование публикации
−
  |-|}
+
|-
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">2013-2014
 +
  |bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">педагогический совет
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">школьный
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">Семейные гостиные, как форма работы с родителями и учащимися
 +
|-
 +
 
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">2013-2014
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">научно-практическая конференция
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">областной
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">"подготовка к самостоятельной жизни детей-сирот и детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе профессионального образования"
 +
|-
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">2012-2013
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">научно-практическая конференция
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">Всероссийский
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">"Психология образования: модернизация психолого-педагогического пространства"
 +
|-
 +
|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">2012-2013
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">научно-методический журнал
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">ФГБОУ ШГПИ г.Шадринск
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">"Научный поиск"№2
 +
|-
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">2012-2013
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">научно-практическая конференция
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">Статус региональный
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">Социальная адаптация воспитанников интернатных учреждений и постинтернатное сопровождение выпускников
 +
|-
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">2012-2013
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">педагогический совет
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">школьный
 +
|bgcolor=#E6E6FA|<font color="#00008B" font size="3" face="Bookman Old Style">Психологическое сопровождение  ученика. Обучение без перегрузок.
 +
|-|}
  
 
== Инновационная и экспертная деятельность  ==
 
== Инновационная и экспертная деятельность  ==

Версия 18:01, 5 мая 2014



Автор портфолио

Смирнова Елена Фиофановна

Образовательное учреждение

Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №12 III, IV видов".

Velizhantseva K.M. shkola12 27.03.2014.jpg

Педагог-психолог

Образование - высшее. (ШГПИ 28.06. 1997 года) Общий стаж работы - 32 года. Педагогический стаж работы - 31 год. Стаж работы в должности педагога - психолога - 17 лет(в данном учреждение 15 лет). Высшая категория

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование образовательных технологий, методик Цели применения современных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных технологий Эффекты использования современных технологий
Информационная технология (ИТ) способствует сбору, обработке и передаче информации, используемый в повседневной деятельности для увеличения ее эффективности Коммуникативные,социально-личностные информирование,психологическая коррекция;современный выбор ИТ позволяет психологу интенсифицировать свою деятельность:может создавать презентации, получать и обмениваться информацией, обрабатывать продукты деятельности, создавать базы данных, проводить компьютерную диагностику;в индивидуальной коррекционной и развивающей работе школьным психологом могут применяться компьютерные психологические программы;проведении психологического просвещения
Игровые технологии инструментальные: формирование определенных навыков и умений;гностические: формирование знаний и развитие мышления учащихся;социально-психологические: развитие коммуникативных навыков. коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые, здоровьесберегающие навыки конструктивного взаимодействия,повышение самооценки,помощь при самоопределении(выбор профессии)
здоровьесберегающие технологи сохранение психологического здоровья обучающихся коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие способствует: коррекции эмоциональной депривации (переживание эмоционального отвержения), снижению тревожности и фобий, формированию адекватной самооценки;снижению психоэмоционального напряжения, формированию навыков саморегуляции эмоционального состояния; развитию мелкой и крупной моторики, синхронизации работы полушарий головного мозга, улучшению памяти и внимания
востановительные технологии преодоление враждебности между сторонами и участие самих сторон в конструктивном разрешении ситуации навыки конструктивного взаимодействия восстановительный подход к разрешению конфликтов позволяет подросткам, избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (возместить ущерб), избежать повторения подобного в будущем; способствует социализации подростков в плане освоения ими навыков общения, культурных форм завоевания авторитета и формирования способностей взаимодействия с другими людьми, необходимых для будущей жизни
адлерианский подход в семейном консультировании исследования жизненного стиля личности;"инсайт"в постижении этого жизненного стиля;реориентация, преобразование,изменение принятой личностью концепции жизни и усвоение способов поведения навыки конструктивного взаимодействия способствует: коррекции эмоциональной депривации (переживание эмоционального отвержения), снижению тревожности и фобий, формированию адекватной самооценки;снижению психоэмоционального напряжения, формированию навыков саморегуляции эмоционального состояния

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Теоретическое представление собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Учебный год Название мероприятия Статус мероприятия Наименование публикации
2013-2014 педагогический совет школьный Семейные гостиные, как форма работы с родителями и учащимися
2013-2014 научно-практическая конференция областной "подготовка к самостоятельной жизни детей-сирот и детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе профессионального образования"
2012-2013 научно-практическая конференция Всероссийский "Психология образования: модернизация психолого-педагогического пространства"
2012-2013 научно-методический журнал ФГБОУ ШГПИ г.Шадринск "Научный поиск"№2
2012-2013 научно-практическая конференция Статус региональный Социальная адаптация воспитанников интернатных учреждений и постинтернатное сопровождение выпускников
2012-2013 педагогический совет школьный Психологическое сопровождение ученика. Обучение без перегрузок.
Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Смирновой_Е.Ф.&oldid=768005»