"Голубь - символ мира" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Какие виды голубей встречаются в природе? | |
| − | Какие | + | |
| − | Как | + | Какой вид является родоначальником современных пород голубей? |
| − | + | ||
| + | Какие породы голубей самые распространенные? | ||
| + | |||
| + | Как человек использует голубей в своей деятельности? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 11:07, 22 июня 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Торопова Татьяна Андреевна МОУ "Птичанская СОШ"
Предмет, возраст учащихся
биология, 7-8 класс
Краткая аннотация проекта
Исследовательская работа по биологии, раздел "Орнитология".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему голубя называют птицей мира?
Проблемные вопросы
Почему голуби считаются символом мира и дружбы?
Зачем и с какой целью разводят голубей?
Есть ли в селе люди, увлеченные голубеводством?
Учебные вопросы
Какие виды голубей встречаются в природе?
Какой вид является родоначальником современных пород голубей?
Какие породы голубей самые распространенные?
Как человек использует голубей в своей деятельности?
План проведения проекта
- Определение объекта исследования
- Проведение исследования
- Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
- Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
- Размещение материалов проекта в среде Вики
- Рефлексия
- Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации
