Психология общения — различия между версиями
Лиля (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) |
Лиля (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Элективный курс "Психология общения" направлен на удовлетворение специфических познавательных процессов учащихся в области психологии межличностных отношений, психологические знания и практические умения в области общения позволят старшеклассникам выбрать правильную тактику | + | Элективный курс "Психология общения" направлен на удовлетворение специфических познавательных процессов учащихся в области психологии межличностных отношений, психологические знания и практические умения в области общения позволят старшеклассникам выбрать правильную тактику взаимодействия со сверстниками, родителями, педагогами, а также помогут в реализации своего личностного потенциала склонностей и способностей. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 13:30, 11 октября 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Краткое содержание проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Продолжительность проекта
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Суворкова Лилия Борисовна, психолог МОУ "СОШ №1"
Предмет, возраст учащихся
Психология, 15-16 лет
Краткая аннотация проекта
Элективный курс "Психология общения" направлен на удовлетворение специфических познавательных процессов учащихся в области психологии межличностных отношений, психологические знания и практические умения в области общения позволят старшеклассникам выбрать правильную тактику взаимодействия со сверстниками, родителями, педагогами, а также помогут в реализации своего личностного потенциала склонностей и способностей.
Вопросы, направляющие проект
Цель проекта
Показать сложность и многоплавность общения в человеческой деятельности, повысить уровень психологической компентентности старшеклассников в коммуникативной сфере, обеспечение их личностного развития.
Задачи проекта
1. Обеспечение учащихся психологическими знаниями в области общения. 2. Формирования у учащихся практических навыков общения, самопознания, саморазвития. 3. Повышения самооцеки и уверенности в себе.
Методы
- Информирование - диагностика - беседа - дискуссия - анализ ситуаций.
Краткое содержание проекта
Понятие общения в психологии. Общения как коммуникация. Техника и приемы общения. Общение в контексте взаимодействия людей. Межличностное познанев общении.
Визитная карточка проекта
Продолжительность проекта
17 часов (1час в неделю)
