Версия 11:07, 4 июня 2009

Содержание

1 Преподаватели
2 Организационные моменты
3 Цель
4 Примеры портфолио проектов
5 День первый
6 День второй
7 День третий
8 День четвёртый
9 День пятый
10 Фото
11 Полезные ссылки
12 Подводим итоги

Преподаватели

Квашнин Евгений Геннадьевич, Каширин Дмитрий Алексеевич, Чурикова Светлана Анатольевна

Организационные моменты

Даты проведения: 25 - 29 мая 2009 года

Аудитория: тьюторы программы Intel "Обучение для будущего"

Цель

освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

Примеры портфолио проектов

Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»
Шпарута Надежда Владимировна, Учебный проект Чудо икон
Волкова Ирина Александровна, Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?

Примеры работ учащихся в виде вики-статей:

Идеи

Портфолио проектов участников тренинга= Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]]

Например, #[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]]

Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.

Результат - Чурикова Светлана Анатольевна, Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?

На странице проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Демонстрация проекта

Список группы:

День первый

План работы:

Содержание, структура, цели и задачи курса
Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

День второй

Модуль 1:

Просмотр примеров портфолио проектов
обсуждение визитной карточки проекта
о методе проектов
критерии оценки потрфолио проекта
создание публикации учителя для родителей
рефлексия обучения по модулю 1 в блоге

Модуль 2:

согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
формулирование вопросов, направляющих проект
планирование оценивания в проекте
создание стартовой презентации учителя создание стартовой презентации учителя
рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

Результаты работы:

создана система папок для портфолио проекта
определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
создана публикация для родителей
сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
создана стартовая презентация для учащихся
проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

День третий

Модуль 3

Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
Авторское право. Список источников для проекта
Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе

Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.
База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей"
Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.

День четвёртый

Модуль 4

Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

Модуль 5

Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл
Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
Знакомство с планами оценивания:
- проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
разработка критериев оценивания работы учащегося
оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

Модуль 6

заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
создание дидактических материалов для поддержки учащихся
корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

День пятый

Модуль 7

те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
разработка плана реализации проекта в школе
корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
рефексия в блоге курса

Модуль 8

разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
качество вопросов, направляющих обучение
насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
ваши замечания и предложения по проекту в целом
рецензирование

Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

Фото

Полезные ссылки

Стартовые презентации

Оценивание

Подводим итоги

Что самое ценное в курсе...

@@ Строка 40: / Строка 40: @@
 <big> '''Список группы:'''</big>
 #[[Участник:Банникова Е.Н.|Банникова Елена Николаевна]][[ проект "Роль и значение растений на Земле!"]]
-#[[Участник:Смагина Мария Николаевна|Смагина Мария Николаевна]][[Проект "Минералы - свидетели эволюции органического мира на Земле!"]]
+#[[Участник:Смагина Мария Николаевна|Смагина Мария Николаевна]][[ проект "Минералы - свидетели эволюции органического мира на Земле!"]]
-#[[Участник:Емельянова Наталья Валерьевна|Емельянова Наталья Валерьевна]][[Проект "В мире безработицы!"]]
+#[[Участник:Емельянова Наталья Валерьевна|Емельянова Наталья Валерьевна]][[ проект "В мире безработицы!"]]
-#[[Участник:Забоева И.Н.|Забоева Ирина Николаевна]][[проект "Симметрия вокруг нас!"]]
+#[[Участник:Забоева И.Н.|Забоева Ирина Николаевна]][[ проект "Симметрия вокруг нас!"]]
-#[[Участник:Егорова Л.В.|Егорова Лариса Викторовна]][[проект "Новый сайт"]]
+#[[Участник:Егорова Л.В.|Егорова Лариса Викторовна]][[ проект "Новый сайт"]]
-#[[Участник:Брисюк С.С.|Брисюк Сергей Сергеевич]][[проект "Хочу летать!"]]
+#[[Участник:Брисюк С.С.|Брисюк Сергей Сергеевич]][[ проект "Хочу летать!"]]
-#[[Участник:Очагова Ю.В.|Очагова Юлия Васильевна]][[ Проект "Его величество граф!"]]
+#[[Участник:Очагова Ю.В.|Очагова Юлия Васильевна]][[ проект "Его величество граф!"]]
 #[[Участник:Семенова СВ|Семенова Светлана Владимировна]]
-#[[Участник:Бурцева Анна Владиславовна|Бурцева Анна Владиславовна]][[  Мой проект "Орудия труда в рекламных технологиях:-))"]]
+#[[Участник:Бурцева Анна Владиславовна|Бурцева Анна Владиславовна]][[ проект "Орудия труда в рекламных технологиях:-))"]]
-#[[Участник:Володина Ирина|Володина Ирина Георгиевна]] [[  Прект "Пирамиды в нашей жизни!"]]
+#[[Участник:Володина Ирина|Володина Ирина Георгиевна]] [[ проект "Пирамиды в нашей жизни!"]]
-#[[Участник:Турбина И.С.|Турбина Ирина Сергеевна]][[Проект "МОЙ ИМИДЖ"]]
+#[[Участник:Турбина И.С.|Турбина Ирина Сергеевна]][[ проект "МОЙ ИМИДЖ"]]
-#[[Участник:Куликовских А.Ю.|Куликовских Алена Юрьевна]] [[Проект "Муз и Комп"|Проект Музыкант и компьютер]]
+#[[Участник:Куликовских А.Ю.|Куликовских Алена Юрьевна]] [[ проект "Муз и Комп"|Проект Музыкант и компьютер]]
-#[[Участник:Панфилова|Панфилова Ирина Леонидовна]][[проект"Природа родная и близкая"]]
+#[[Участник:Панфилова|Панфилова Ирина Леонидовна]][[ проект"Природа родная и близкая"]]
-#[[Участник:Ездина Т.М.|Ездина Татьяна Михайловна]] [[Проект "Моя пернатая азбука"]]
+#[[Участник:Ездина Т.М.|Ездина Татьяна Михайловна]] [[ проект "Моя пернатая азбука"]]
-#[[Участник:Galina|Милюта Галина Леонидовна]] [[Проект "Моделируем? Моделируем. Моделируем!"]]
+#[[Участник:Galina|Милюта Галина Леонидовна]] [[ проект "Моделируем? Моделируем. Моделируем!"]]
-#[[Участник:Варакосова Л.И.|Варакосова Людмила Ивановна]][[ Проект "Мое здоровье!"]]
+#[[Участник:Варакосова Л.И.|Варакосова Людмила Ивановна]][[ проект "Мое здоровье!"]]
 #[[Участник:Яковлев СН|Яковлев Сергей Николаевич]]
-#[[Участник:Sershir62|Ширинкин Сергей Юрьевич]][[Проект "Золотое сечение!"]]
+#[[Участник:Sershir62|Ширинкин Сергей Юрьевич]][[ проект "Золотое сечение!"]]
 #[[Участник:Усатый 42|Ягодницин Владимир Иванович]]
-#[[Участник:Кирьянова Е.В.|Кирьянова Елена Владимировна]]  [[  проект "Исследование возможностей поисковых машин!"]]
+#[[Участник:Кирьянова Е.В.|Кирьянова Елена Владимировна]]  [[ проект "Исследование возможностей поисковых машин!"]]
-#[[Участник:Балахнев Н.В.|Балахнев Николай Владимирович]][[ Проект "Векторные молекулы!"]]
+#[[Участник:Балахнев Н.В.|Балахнев Николай Владимирович]][[ проект "Векторные молекулы!"]]
-#[[Участник:Вершинина М.С.|Вершинина Марина Сергеевна]][[Проект "Представление информации в виде графики в Excel"]]
+#[[Участник:Вершинина М.С.|Вершинина Марина Сергеевна]][[ проект "Представление информации в виде графики в Excel"]]
 = День первый =

Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (июнь 2009 года) — различия между версиями