Инновационный проект по внедрению ИКТ в ПЛ №6 — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 40: Строка 40:
  
 
'''9.''''''Ожидаемые результаты (гипотеза)''': повышение качества обучения, повышение мотивации обучения при использовании ИКТ, прфессиональный рост педагогов-участников проекта.
 
'''9.''''''Ожидаемые результаты (гипотеза)''': повышение качества обучения, повышение мотивации обучения при использовании ИКТ, прфессиональный рост педагогов-участников проекта.
 +
[[Категория:НПО]]

Версия 19:46, 14 октября 2010

Инновационный проект по внедрению информационно-компьютерных технологий в образовательный процесс

1. Тема проекта: изучение методики планирования, создания и применения ИКТ- ресурсов педагога

2. Место осуществления:ГОУ НПО ПЛ №6

3. Целевая группа: учащиеся ПЛ № 6.

4. Цель проекта: изучить методику создания и применения ИКТ-ресурсов, разработать и провести уроки с применением компьютерных технологий разного уровня сложности.

5. Задачи проекта:

* изучить теоретический материал по приемам и методам планирования и создания ИКТ - ресурсов преподавателя;

*отобрать ИКТ-ресурсы, позволяющие реализовать учебные цели тем предметов учебного плана;

*отобрать содержательный материал по темам предметов;

*разработать КИМ в соответствии с целями тем, предусмотреть возможность использования компьютерного тестирования;

*провести уроки с применением компьютерных технологий на разных этапах уроков;

*разработать критерии оценки эффективности применения ИКТ;

*систематически осуществлять мониторинг эффективности применения КТ;

*осуществить коррекцию на основании результатов мониторинга.

'6.'Актуальность проекта: необходимость внедрения ИКТ диктуется требованиями времени. Профессиональная компетентность педагога включает в себя и уверенное владение информационно-компьютерными технологиями. Внедрение электронных учебных пособий позволит также адаптировать учебный материал для обучающихся, реализовать индивидуальный подход, формировать информационную компетентность всех участников образовательного процесса. Разработка и применение ИКТ-ресурсов позволит: *систематизировать учебный материал с учетом межпредметных связей; *адаптировать материал к индивидуальным особенностям обучающихся; *создать возможность самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся.

'7.'Объект исследования: процесс обучения

'8.'Предмет исследования: механизм применения ИКТ-ресурсов при теоретическом и практическом обучении учащихся

'9.'Ожидаемые результаты (гипотеза): повышение качества обучения, повышение мотивации обучения при использовании ИКТ, прфессиональный рост педагогов-участников проекта.