Инновационный проект по внедрению ИКТ в ПЛ №6 — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | <p align=center>Инновационный проект по внедрению информационно-компьютерных технологий | + | <p align=center>Инновационный проект по внедрению информационно-компьютерных технологий в образовательный процесс</p> |
| + | #'''Тема проекта:''' изучение методики планирования, создания и применения ИКТ- ресурсов педагога | ||
| + | #'''Место осуществления:'''ГОУ НПО ПЛ №6 | ||
| + | #'''Целевая группа:''' учащиеся ПЛ № 6. | ||
| + | #'''Цель проекта:''' изучить методику создания и применения ИКТ-ресурсов, разработать и провести уроки с применением компьютерных технологий разного уровня сложности. | ||
| + | #'''Задачи проекта:''' | ||
| + | #* изучить теоретический материал по приемам и методам планирования и создания ИКТ - ресурсов преподавателя; | ||
| + | #*отобрать ИКТ-ресурсы, позволяющие реализовать учебные цели тем предметов учебного плана; | ||
| + | #*отобрать содержательный материал по темам предметов; | ||
| + | #*разработать КИМ в соответствии с целями тем, предусмотреть возможность использования компьютерного тестирования; | ||
| + | #*провести уроки с применением компьютерных технологий на разных этапах уроков; | ||
| + | #*разработать критерии оценки эффективности применения ИКТ; | ||
| + | #*систематически осуществлять мониторинг эффективности применения КТ; | ||
| + | #*осуществить коррекцию на основании результатов мониторинга. | ||
| + | # '''Актуальность проекта:''' необходимость внедрения ИКТ диктуется требованиями времени. Профессиональная компетентность педагога включает в себя и уверенное владение информационно-компьютерными технологиями. | ||
| + | Внедрение электронных учебных пособий позволит также адаптировать учебный материал для обучающихся, реализовать индивидуальный подход, формировать информационную компетентность всех участников образовательного процесса. | ||
| + | Разработка и применение ИКТ-ресурсов позволит: | ||
| + | #*систематизировать учебный материал с учетом межпредметных связей; | ||
| + | #*адаптировать материал к индивидуальным особенностям обучающихся; | ||
| + | #*создать возможность самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся. | ||
| + | # '''Объект исследования:''' процесс обучения | ||
| + | # '''Предмет исследования:''' механизм применения ИКТ-ресурсов при теоретическом и практическом обучении учащихся | ||
| + | #'''Ожидаемые результаты (гипотеза)''': повышение качества обучения, повышение мотивации обучения при использовании ИКТ, прфессиональный рост педагогов-участников проекта. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:НПО]] | [[Категория:НПО]] | ||
Версия 08:31, 15 октября 2010
Инновационный проект по внедрению информационно-компьютерных технологий в образовательный процесс
- Тема проекта: изучение методики планирования, создания и применения ИКТ- ресурсов педагога
- Место осуществления:ГОУ НПО ПЛ №6
- Целевая группа: учащиеся ПЛ № 6.
- Цель проекта: изучить методику создания и применения ИКТ-ресурсов, разработать и провести уроки с применением компьютерных технологий разного уровня сложности.
- Задачи проекта:
- изучить теоретический материал по приемам и методам планирования и создания ИКТ - ресурсов преподавателя;
- отобрать ИКТ-ресурсы, позволяющие реализовать учебные цели тем предметов учебного плана;
- отобрать содержательный материал по темам предметов;
- разработать КИМ в соответствии с целями тем, предусмотреть возможность использования компьютерного тестирования;
- провести уроки с применением компьютерных технологий на разных этапах уроков;
- разработать критерии оценки эффективности применения ИКТ;
- систематически осуществлять мониторинг эффективности применения КТ;
- осуществить коррекцию на основании результатов мониторинга.
- Актуальность проекта: необходимость внедрения ИКТ диктуется требованиями времени. Профессиональная компетентность педагога включает в себя и уверенное владение информационно-компьютерными технологиями.
Внедрение электронных учебных пособий позволит также адаптировать учебный материал для обучающихся, реализовать индивидуальный подход, формировать информационную компетентность всех участников образовательного процесса. Разработка и применение ИКТ-ресурсов позволит:
- систематизировать учебный материал с учетом межпредметных связей;
- адаптировать материал к индивидуальным особенностям обучающихся;
- создать возможность самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся.
- Объект исследования: процесс обучения
- Предмет исследования: механизм применения ИКТ-ресурсов при теоретическом и практическом обучении учащихся
- Ожидаемые результаты (гипотеза): повышение качества обучения, повышение мотивации обучения при использовании ИКТ, прфессиональный рост педагогов-участников проекта.
