Участник:Петунина Марина Андреевна — различия между версиями
Материал из Wiki
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Изображение:Petunina M.A. na kursax.jpg|left|150px]] | [[Изображение:Petunina M.A. na kursax.jpg|left|150px]] | ||
+ | |||
+ | __NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | ==Фамилия, имя, отчество== | ||
+ | ''(Ф.И.О. укажите полностью)'' | ||
+ | |||
+ | ==Образовательное учреждение== | ||
+ | ''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города), области.'' | ||
+ | |||
+ | ==Должность== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Адрес электронной почты== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Жизненный девиз== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Хобби== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Область профессиональных интересов== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Награды== | ||
+ | |||
=='''Петунина Марина Андреевна'''== | =='''Петунина Марина Андреевна'''== | ||
Версия 08:18, 23 октября 2010
Фамилия, имя, отчество
(Ф.И.О. укажите полностью)
Образовательное учреждение
Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города), области.
Должность
Адрес электронной почты
Жизненный девиз
Хобби
Область профессиональных интересов
Награды
Петунина Марина Андреевна
Дата рождения 26 марта 1984 года
Место работы Шадринская школа интернат № 11
Хобби люблю вязать крючком и спицами, читать женские романы.
Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области
Мне приятно познакомиться с участником Камкиным Василием Ивановичем
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0"
- Я написала статью "Пути формирования ритмико-интонационной структуры речи у неслышащих младших школьников."
- Я принела участие в обсуждение статьи "Движение – жизнь"
- Составила таблицу.
- Сделала графвиз "Ритмико-интонационная структура включает"
- Я загрузила презентации по теме "Пути формирования ритмико-интонационной структуры речи у неслышащих младших школьников."
Моё участие в дистанционных проектах | |||
---|---|---|---|
№ | тема | форма | результат |
1 | "Учим и учимся с Веб 2.0" | семинар-практикум | Документ о повышении квалификации на 24 часа |
<graphviz>
digraph G{
"Ритмико-интонационная структура включает"->"Работа над ритмом"; "Ритмико-интонационная структура включает"->"Работа над темпом"; "Ритмико-интонационная структура включает"->"Работа над голосом"; "Ритмико-интонационная структура включает"->"Работа над интонацией";
} </graphviz>