Щербакова Раиса Васильевна — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | <p align=justify> <big> '''[[Щербакова Раиса Васильевна]] - директор [http://petropavlovka91.narod2.ru Новопетропавловской средней общеобразовательной школы] с 1988 по 2010 год. Более 40 лет посвящено работе в школе.''' </big> </p> | |
| − | + | <p align=justify> В школе знали все: если нужно получить профессиональный совет, разрешить сомнения, если нужна квалифицированная экспертная оценка практика, - лучшей кандидатуры, чем [[Щербакова Раиса Васильевна|Раиса Васильевна]], найти трудно. </p> | |
| − | + | <p align=justify> [[Щербакова Раиса Васильевна|Раиса Васильевна]] приехала в Новопетропавловскую школу в 1968 году. В 1972 году стала организатором внеклассной и внешкольной работы, с 1973 заместителем директора по учебно-воспитательной работе. С 1988 года работает [[Щербакова Раиса Васильевна|Раиса Васильевна]] директором Новопетропавловской школы, в 1995 году получила высшую квалификационную категорию. Как человек творческий [[Щербакова Раиса Васильевна|Раиса Васильевна]] профессионально никогда не стояла на месте. Одной из первых в районе она начала экспериментальную работу по профильному и предпрофильному обучению в школе, по инициативе Раисы Васильевны в школе началось изучение иностранного языка со 2 класса. При ней в школе началось обучение детей по образовательной системе «Школа – 2100» [http://deti.countries.ru/school_russia]. </p> | |
| − | + | <p align=justify> [[Щербакова Раиса Васильевна|Раиса Васильевна]] всегда успевала все: и давать своим детям хорошие знания, и оказывать ученикам индивидуальную помощь, и выполнять бесконечные обязанности директора школы: | |
*вела большую эффективную работу по повышению профессионального уровня учителей; | *вела большую эффективную работу по повышению профессионального уровня учителей; | ||
*продуманно расставляла педагогические кадры; | *продуманно расставляла педагогические кадры; | ||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
*заботилась о своевременной подготовке учителей к работе по новым педтехнологиям. </p> | *заботилась о своевременной подготовке учителей к работе по новым педтехнологиям. </p> | ||
| − | + | <p align=justify> Все новое, что рождалось в практике обучения, доводилось до сведения учителей в той форме, которая позволяет им взять новое на вооружение. </p> | |
| − | + | <p align=justify> Сейчас [[Щербакова Раиса Васильевна|Раиса Васильевна]] на заслуженном отдыхе. Желаем доброго здоровья, долгих лет жизни и семейного счастья. </p> | |
| − | + | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учитель]] | ||
Версия 07:54, 20 октября 2010
Щербакова Раиса Васильевна - директор Новопетропавловской средней общеобразовательной школы с 1988 по 2010 год. Более 40 лет посвящено работе в школе.
В школе знали все: если нужно получить профессиональный совет, разрешить сомнения, если нужна квалифицированная экспертная оценка практика, - лучшей кандидатуры, чем Раиса Васильевна, найти трудно.
Раиса Васильевна приехала в Новопетропавловскую школу в 1968 году. В 1972 году стала организатором внеклассной и внешкольной работы, с 1973 заместителем директора по учебно-воспитательной работе. С 1988 года работает Раиса Васильевна директором Новопетропавловской школы, в 1995 году получила высшую квалификационную категорию. Как человек творческий Раиса Васильевна профессионально никогда не стояла на месте. Одной из первых в районе она начала экспериментальную работу по профильному и предпрофильному обучению в школе, по инициативе Раисы Васильевны в школе началось изучение иностранного языка со 2 класса. При ней в школе началось обучение детей по образовательной системе «Школа – 2100» [1].
Раиса Васильевна всегда успевала все: и давать своим детям хорошие знания, и оказывать ученикам индивидуальную помощь, и выполнять бесконечные обязанности директора школы:
- вела большую эффективную работу по повышению профессионального уровня учителей;
- продуманно расставляла педагогические кадры;
- оказывала индивидуальную помощь коллегам;
- помогала раскрыть реальные возможности каждого;
- умело выявляла и поддерживала передовой педагогический опыт;
- заботилась о своевременной подготовке учителей к работе по новым педтехнологиям.
Все новое, что рождалось в практике обучения, доводилось до сведения учителей в той форме, которая позволяет им взять новое на вооружение.
Сейчас Раиса Васильевна на заслуженном отдыхе. Желаем доброго здоровья, долгих лет жизни и семейного счастья.
