Проект "Моделируем? Моделируем. Моделируем!" — различия между версиями
Материал из Wiki
Galina (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
Galina (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Какие способы решения задач на движение вы знаете? | ||
| + | |||
| + | Можно ли любую задачу решить с помощью составления уравнения? | ||
| + | |||
| + | Как использовать вопрос задачи при составлении уравнения? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 08:41, 5 июня 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Хазова Ксения
ученица 6 класса
Предмет, возраст учащихся
математика
11-12 лет
Краткая аннотация проекта
Работа проводилась по теме "Математическое моделирование реальных ситуаций". Содержит разделы: - Теоретические основы математического моделирования - Понятие математической модели - Этапы моделирования - Типы задач - Практическая часть – текст контрольной работы - результаты исследования
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Математика – царица наук?
Проблемные вопросы
Почему одни умеют решать задачи, а другие нет?
Как угадать ответ задачи?
Важно ли уметь моделировать конкретную ситуацию?
Учебные вопросы
Какие способы решения задач на движение вы знаете?
Можно ли любую задачу решить с помощью составления уравнения?
Как использовать вопрос задачи при составлении уравнения?
