Участник:Буланова Л.М. — различия между версиями
Строка 31: | Строка 31: | ||
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Косилова Н.В.]]'' | Мне приятно познакомиться с [[Участник:Косилова Н.В.]]'' | ||
. | . | ||
− | В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью [[...Сквозь призму школьных лет. | + | В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью [[http://www.ipkro.orbitel.ru/ |[http://www.example.com заголовок ссылки]Сквозь призму школьных лет. |
Что такое музей? Музей – «машина времени». Музей хранит, изучает и показывает все, в чем живет время. Людьми созданы различные музеи, непохожие друг на друга: исторические, литературные, художественные, краеведческие, мемориальные, экологические, этнографические, научно-технические, политехнические и т.д. | Что такое музей? Музей – «машина времени». Музей хранит, изучает и показывает все, в чем живет время. Людьми созданы различные музеи, непохожие друг на друга: исторические, литературные, художественные, краеведческие, мемориальные, экологические, этнографические, научно-технические, политехнические и т.д. | ||
Особое место в этом ряду занимает школьный музей в Куртамышской кадетской школе-интернате, основанный бывшим директором Детского дома Замираловым П.И. Организация работы школьного музея помогает в воспитании, обучении и организации детского досуга, способствует укреплению связей поколений, для осознания себя как преемника наследия прошлого. К 65-летию со дня победы в Великой Отечественной войне в кадетской школе-интернате проводилась проектная поисковая деятельность. Кадетами был собран большой материал о ветеранах и тружениках тыла, оформлена выставка. | Особое место в этом ряду занимает школьный музей в Куртамышской кадетской школе-интернате, основанный бывшим директором Детского дома Замираловым П.И. Организация работы школьного музея помогает в воспитании, обучении и организации детского досуга, способствует укреплению связей поколений, для осознания себя как преемника наследия прошлого. К 65-летию со дня победы в Великой Отечественной войне в кадетской школе-интернате проводилась проектная поисковая деятельность. Кадетами был собран большой материал о ветеранах и тружениках тыла, оформлена выставка. |
Версия 14:44, 28 октября 2010
Дата рождения:
11.05.73
Место работы:
Государственное общеобразовательное учреждение "Куртамышская кадетская школа-интернат"
Должность
воспитатель
Жизненный девиз:
" Ошибаюсь, обжигаюсь. Иду дальше, улыбаюсь! "
Хобби
цветоводство, чтение, рисование.
Видео
Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области
Я приняла участие в обсуждении статьи Евсеевой Екатерины Владимировны Воспитание гражданина-патриота через профильную и внеклассную работу.
Я являюсь слушателем | Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области.
Мне приятно познакомиться с Участник:Косилова Н.В. . В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью [|[http://www.example.com заголовок ссылкиСквозь призму школьных лет.
Что такое музей? Музей – «машина времени». Музей хранит, изучает и показывает все, в чем живет время. Людьми созданы различные музеи, непохожие друг на друга: исторические, литературные, художественные, краеведческие, мемориальные, экологические, этнографические, научно-технические, политехнические и т.д.
Особое место в этом ряду занимает школьный музей в Куртамышской кадетской школе-интернате, основанный бывшим директором Детского дома Замираловым П.И. Организация работы школьного музея помогает в воспитании, обучении и организации детского досуга, способствует укреплению связей поколений, для осознания себя как преемника наследия прошлого. К 65-летию со дня победы в Великой Отечественной войне в кадетской школе-интернате проводилась проектная поисковая деятельность. Кадетами был собран большой материал о ветеранах и тружениках тыла, оформлена выставка.
История школы, тесно связанная с жизнью страны, богата своими традициями. В нашей школе обучается несколько поколений учащихся. Музейная педагогика, воспитывающая гражданско-патриотические чувства, способствует развитию творческих способностей, коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы учащихся, столь необходимых в современном мире.
]]
№ | Тема | Форма | Результат |
---|---|---|---|
1 | Учимся учиться с Веб 2.0 | Семинар-практикум | |
2 | Воспитательное мероприятие | Фестиваль медиауроков 2010 |
<graphviz>
digraph G{
Ясли->"Детский сад"->"Начальная школа"->"Основная школа"->"Средняя школа"->Институт;
"Средняя школа"->Техникум->Институт;
"Основная школа"->"Профессиональное училище"->Техникум;
}
</graphviz>