Школьная конференция, посвященная 300-летию М.В. Ломоносова

Автор проекта

Дмитриева ирина Ивановна

Предметы

Физика, химия, история, русский язык, литература, география

Возраст учащихся

Ведущие конференции: ученики 9-11 классов.Участники конференции: ученики 5-11 классов

Краткая аннотация проекта

Ученикам 9-11выдаются темы, по которым они должны подготовить выступление на конференции, за каждой темой закреплен учитель-консультант. Ученики находят материал в библиотеке, в Интернете, создают презентации, сопровождающие доклад. Ученикам 5-11 классов в первую неделю подготовки конференции предложено ответить на вопросы викторины, итоги которой подводятся на конференции.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

«Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстию сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник» А.С. Пушкин

Проблемные вопросы учебной темы

М.В. Ломоносов – ученый, поэт или художник? В какие науки внес свой вклад М.В. Ломоносов?

Учебные вопросы

Приморье – родина великого ученого.

Становление будущего академика.

Открытия М.В.Ломоносова в области химии, физики, астрономии.

М.В.Ломоносов и развитие отечественной литературы и языка.

М.В.Ломоносов – первый историограф российского народа.

Деятельность М.В.Ломоносова как организатора российской системы образования.

План проведения проекта

Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)

Проектирование (Сбор материала по теме, используя различные источники информации. Подготовить план презентации проекта в программе PowerPoint).

Дизайн презентации проекта в программе PowerPoint (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)

Конференция (презентация проектов, подведение итогов викторины)