Участник:Первушина Н.М. — различия между версиями
(→Жилина Наталья Михайловна) |
(→Жилина Наталья Михайловна) |
||
Строка 24: | Строка 24: | ||
== '''Жилина Наталья Михайловна''' == | == '''Жилина Наталья Михайловна''' == | ||
− | Награждена | + | Награждена знаком '''"Почётный работник общего образования Российской федерации".''' |
− | '''"Почётный работник общего образования Российской федерации". | ||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | Её педагогическое кредо:'''"Учитель - это не работа, это - вдохновение и состояние души..."''' | ||
Свою задачу в работе с детьми, видит в том, чтобы сделать | Свою задачу в работе с детьми, видит в том, чтобы сделать | ||
"трудное - привычным, привычное - лёгким, лёгкое - приятным", | "трудное - привычным, привычное - лёгким, лёгкое - приятным", |
Версия 22:32, 12 декабря 2010
Первушина Наталья Михайловна
10 октября 1963 год
МОУ Каргапольская начальная общеобразовательная школа №3
Увлекаюсь рисованием, садоводством.
Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области
Мне приятно познакомиться с Патракеевой Г.И.
- В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про Жилину Н.М.
Модуль1. Работа со статьями.
Жилина Наталья Михайловна
Награждена знаком "Почётный работник общего образования Российской федерации".
Её педагогическое кредо:"Учитель - это не работа, это - вдохновение и состояние души..."
Свою задачу в работе с детьми, видит в том, чтобы сделать "трудное - привычным, привычное - лёгким, лёгкое - приятным", и тогда учёба в школе будет доставлять детям радость. Для осуществления поставленных целей применяет занимательное изложение учебного материала, использует фрагменты из художественной литературы, знакомит детей с достижениями современной науки и техники. Учитель на уроках использует компьютер,Интернет ресурсы. В её отношении к детям нет деления на "хороших" и "плохих", для неё все дети равны и каждый по-своему интересен. Она старается приложить все силы, умения в том, чтобы какой бы слабый не был ученик, в дальнейшем он мог бы справиться с жизненными трудностями. Наталья Михайловна говорит:"В каждом ребенке я вижу наше будущее и, воспитывая их, мне бы хотелось видеть их счастливыми, уверенными в себе, твердо, идущими к поставленной цели, сохраняя при этом свое человеческое достоинство и духовность".