Юриспруденция как важная область человеческих знаний — различия между версиями
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Право | |
10 класс | 10 класс | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
| − | Проект представляет собой | + | Проект представляет собой исследовательскую работу по предмету право. На основании работы с литературой |
| − | |||
и правовыми источниками по истории Киевской Руси, знакомства с современной | и правовыми источниками по истории Киевской Руси, знакомства с современной | ||
историографической оценкой первого законодательного акта Древнерусского государства, | историографической оценкой первого законодательного акта Древнерусского государства, | ||
| Строка 42: | Строка 41: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Взаимосвязаны ли общественные изменения и появление законов? В чем проявляется эта взаимосвязь? | |
| − | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 57: | Строка 55: | ||
*В чем заключалось особая роль князя в судопроизводстве? | *В чем заключалось особая роль князя в судопроизводстве? | ||
| − | *Какова структура | + | *Какова структура «Русской правды» как источника? |
*В чем заключаются особенности норм «Русской Правды»? | *В чем заключаются особенности норм «Русской Правды»? | ||
*В чем проявился архаический характер первого закона? | *В чем проявился архаический характер первого закона? | ||
| Строка 63: | Строка 61: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [ | + | [== Визитная карточка проекта == |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | (] | |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[ | + | [[ ]] |
== Продукты проектной деятельности учащихся == | == Продукты проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 114: | Строка 108: | ||
Тихомиров М.И. Исследование о Русской Правде. М.; Л., 1941. | Тихомиров М.И. Исследование о Русской Правде. М.; Л., 1941. | ||
| + | Певцова Е.Н. Право... | ||
| − | Возврат к странице [ | + | Возврат к странице [ ]] |
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 11:48, 1 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 Публикация учителя
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Продукты проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
- 12 Ресурсы проекта
Автор проекта
Название проекта
"Откуда есть пошел "Закон и Порядок" в Древнерусском государстве..."
Предмет, класс
Право
10 класс
Краткая аннотация проекта
- ЯрМудрый1.gif
Скульптурный портрет Ярослава Мудрого
- Божийсуд.jpg
Суд во времена "Русской правды"
- СудЯрослава.jpg
Суд Ярослава Мудрого
- Стрлетопись.jpg
Страница летописи
Проект представляет собой исследовательскую работу по предмету право. На основании работы с литературой
и правовыми источниками по истории Киевской Руси, знакомства с современной
историографической оценкой первого законодательного акта Древнерусского государства,
рассматривается вопрос генезиса Древнерусской законодательной системы. Изучаются причины
и особенности зарождения законодательства, его структура в контексте списков и редакций,
источники права и содержание его норм, особенности первого законодательного опыта.
Прослеживаются эволюционные особенности перехода от обычного и фиксированному праву.
Работа над проектом направлена на формирование навыка источниковедческого и правоведческого
анализа, а также складывание активной гражданской позиции.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем людям нужны законы?
Проблемные вопросы
Взаимосвязаны ли общественные изменения и появление законов? В чем проявляется эта взаимосвязь?
Учебные вопросы
- Какие экономические изменения происходили в Древнерусском государстве?
- Как проходило складывание государственной власти в Древней Руси?
- В чем заключается особенность социальных процессов в Древнерусском государстве?
- В чем заключалось влияние киевских князей на становление законодательства?
- Какие экономические вопросы решала «Русская правда»?
- Как решался вопрос власти в Древнерусском государстве?
- Какие права и обязанности устанавливались для отдельных категорий населения?
- В чем заключалось особая роль князя в судопроизводстве?
- Какова структура «Русской правды» как источника?
- В чем заключаются особенности норм «Русской Правды»?
- В чем проявился архаический характер первого закона?
- В чем заключалась эволюция первого закона во времени?
Публикация учителя
[== Визитная карточка проекта ==
(]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[[ ]]
Продукты проектной деятельности учащихся
Статья Общественно-правовое значение "Русской правды"
Ученическая презентация "История и предпосылки возникновения "Русской правды""
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии для оценки Вики-статьи
Критерии для оценки презентации учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактика: работа с таблицами, схемами
Дидактика: "лингвистический конструктор", работа с внутренней критикой документа, работа с рядами
Дидактика: контекстное чтение, текст с ошибками
Дидактика: памятка работы с источником
Другие документы
Ресурсы проекта
Карамзин М.Н. История государства Российского в 12-ти томах. Т. II-III/Под ред. А.Н. Сахарова.- М.: Наука, 1991.
Российское законодательство X-XX веков. В девяти томах. Т. I. Законодательство Древней Руси.- М.: Юрид.лит., 1984.
Правда Русская, М.; Л., 1940, т. 1 (тексты); М.; Л., 1947, т. II - Устав Владимира.
Тихомиров М.И. Исследование о Русской Правде. М.; Л., 1941. Певцова Е.Н. Право...
Возврат к странице [ ]]
