Редкие животные нашего края — различия между версиями
IrinaD (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
IrinaD (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
Начальная школа, окружающий мир, 2класс | Начальная школа, окружающий мир, 2класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Во время работы над проектом ребенок знакомится с видами животных, занесенных в Красную книгу Курганской области. Приобретает навык работы с дополнительными материалами, учится правильно выделять нужную информацию. | + | Во время работы над проектом ребенок знакомится с видами животных, занесенных в Красную книгу Курганской области. Приобретает навык работы с дополнительными материалами, учится правильно выделять нужную информацию. |
| + | Обучающийся предоставляет информацию о любом понравившемся виде животного, занесенного в Красную книгу Курганской области, в виде оформленной «Страницы», с использованием иллюстрации (рисунка, открытки, фотографии). Конечный результат: создание общего альбома «Охраняются законом!». | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 11:19, 3 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Начальная школа, окружающий мир, 2класс
Краткая аннотация проекта
Во время работы над проектом ребенок знакомится с видами животных, занесенных в Красную книгу Курганской области. Приобретает навык работы с дополнительными материалами, учится правильно выделять нужную информацию. Обучающийся предоставляет информацию о любом понравившемся виде животного, занесенного в Красную книгу Курганской области, в виде оформленной «Страницы», с использованием иллюстрации (рисунка, открытки, фотографии). Конечный результат: создание общего альбома «Охраняются законом!».
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое "Красная книга"?
Проблемные вопросы
Почему многих животных становится все меньше на Земле и их заносят в Красную книгу?
Учебные вопросы
Каких животных вы знаете?
Какова их роль в нашей жизни?
Каких животных заносят в "Красную книгу"?
Какие животные нашего края нуждаются в защите человека?
Как их охраняют?
План проведения проекта
1. Вводная беседа.Опрос учащихся. 2. Деление учащихся на микрогруппы для работы над проектом. Распределение обязанностей в микрогруппах. 3. Сбор необходимых для работы источников. 4. Работа в Интернете по подбору материалов к проекту. 5. Экскурсия в местный музей. 6. Итоговая конференция.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Учитель оценивает работы учащихся по специально разработанным критериям.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Фотоаппарат, компьютер, сканер, интернет-соединения. Программное обеспечение Интернет-ресурсы http://www.priroda.kurganobl.ru/3583.html - Сайт Курганской областной Думы (Красная книга Курганской области) http://www.redbook.ru/article1062.html - Красная книга Южного Урала http://www.biodat.ru/db/rb/index.htm - Красная Книга России http://sibredbook.narod.ru/red.htm - О Красной книге Справочные данные
