Участник:Мария Орлова — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Тема по самообразованию "Формирование навыков чтения: виды чтения")
(Тема по самообразованию "Формирование навыков чтения: виды чтения")
Строка 90: Строка 90:
 
  "По форме прочтения" -> "Чтение про себя";
 
  "По форме прочтения" -> "Чтение про себя";
 
  "По форме прочтения" -> "Чтение вслух";
 
  "По форме прочтения" -> "Чтение вслух";
 +
"По уровням понимания" -> "Полное/детальное понимание";
 +
"По уровням понимания" -> "Общее/глобальное понимание";
 
  }  
 
  }  
 
  </graphviz>
 
  </graphviz>

Версия 15:32, 21 февраля 2011

Макиевская Ольга Олеговна

Город: Курган

Место работы: МОУ "Средняя общеобразовательная школа №45" г. Кургана

Сайт школы: www.school45.zaural.org

e-mail: makievskaya_olga@mail.ru

Хобби: иностранные языки, живопись, дизайн

Тема учебного проекта: Достопримечательности - символы Парижа

Мои друзья: Безукладникова Кристина Олеговна, Титова Ольга Александровна, Кондрашова Ольга Алексеевна


Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области


В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью о моем учителе и коллеге

Осипова Татьяна Александровна - Человек, Учитель, Библиотекарь

Я приняла участие в обсуждении статьи

Терсюкская средняя школа, Шатровского района,Курганской области,

автор которой Куделькин Виктор Николаевич


Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (02.02 - 03.03.2011)

Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века

Iparigm.jpeg

Творческий проект "Достопримечательности - символы Парижа"

Проект "Достопримечательности - символы Парижа"

Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года)



Таблица участия в дистанционных мероприятиях ИРОиСТ

дата форма тема документ
1. сентябрь, 2009 тренинг
Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века
сертификат
2. 02.02. - 03.03.2011 курсы
"Учим и учимся с Веб 2.0"
сертификат о курсовой подготовке (24 часа)
Ячейка 1*3 Ячейка 2*3 Ячейка 3*3 Ячейка 4*3 Ячейка 5


Тема по самообразованию "Формирование навыков чтения: виды чтения"

<graphviz>

digraph G{
[frontize=4] "Виды чтения" -> "По глубине проникновения в содержание текста";
"Виды чтения" -> "По использованию логических операций" ;graph [bgcolor="Pink"]
"Виды чтения" -> "По форме прочтения" ;
"Виды чтения" -> "По уровням понимания"
"Виды чтения" -> "По целевым установкам" ;
"По глубине проникновения в содержание текста" -> "Интенсивное чтение";
"По глубине проникновения в содержание текста" -> "Экстенсивное чтение";
"По использованию логических операций" -> "Аналитическое чтение ";
"По использованию логических операций" -> "Синтетическое чтение ";
"По форме прочтения" -> "Чтение про себя";
"По форме прочтения" -> "Чтение вслух";
"По уровням понимания" -> "Полное/детальное понимание";
"По уровням понимания" -> "Общее/глобальное понимание";
} 
</graphviz>