Проект :Живая вода — различия между версиями
Материал из Wiki
Lyminok (обсуждение | вклад) (→Предмет, возраст учащихся) |
Lyminok (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Живая вода | ||
| + | |||
| + | “Воде была дана волшебная власть стать соком жизни на Земле”. | ||
| + | |||
| + | (Леонардо да Винчи) | ||
| + | Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с ролью воды в нашей жизни. Материалы проекта могут быть использованы при изучении тем «Вода», «Охрана воды», «Экология воды», «Сколько стоит вода?». | ||
| + | |||
| + | Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 11:30, 31 марта 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Тунгусова Светлана Викторовна
Предмет, возраст учащихся
2 класс окружающий мир, экология, экономика, ОБЖ, математика.
Краткая аннотация проекта
Живая вода
“Воде была дана волшебная власть стать соком жизни на Земле”.
(Леонардо да Винчи) Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с ролью воды в нашей жизни. Материалы проекта могут быть использованы при изучении тем «Вода», «Охрана воды», «Экология воды», «Сколько стоит вода?».
Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.
