Проект "Виртуальная экускурсия по городу Катайск" — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
Этап III. Организация и проведение необходимых экспериментальных исследований. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикациях, рефератах, вики - статьях). Заполнение контрольных листов продвижения по проекту учителем и учениками. | Этап III. Организация и проведение необходимых экспериментальных исследований. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикациях, рефератах, вики - статьях). Заполнение контрольных листов продвижения по проекту учителем и учениками. | ||
| − | Этап IV. Создание презентаций, публикаций, вики - статей. Самооценивание и корректировка продуктов с помощью рубрик. Заполнение контрольных листов продвижения по проекту учителем и учениками. | + | Этап IV. Создание презентаций (видеороликов, публикаций в школьной, районной газетах, вики - статей. Самооценивание и корректировка продуктов с помощью рубрик. Заполнение контрольных листов продвижения по проекту учителем и учениками. |
Этап V. Защита проекта на открытом уроке в форме учебной научно-практической конференции. Самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов.Оценивание в блоге. Анкетирование. Рефлексия. | Этап V. Защита проекта на открытом уроке в форме учебной научно-практической конференции. Самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов.Оценивание в блоге. Анкетирование. Рефлексия. | ||
Версия 14:20, 31 марта 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Рычкова Юлия Петровна
Предмет, возраст учащихся
Элективный курс "Край родной"
обучающиеся 6 класса
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто ты: Иван, не помнящий родства, или знаток земли Катайской?
Проблемные вопросы
Что мы знаем о своём городе? Факты, события, люди.
Учебные вопросы
Когда и кем был основан Катайск?
Почему улицы так названы?
Что вы знаете о старинных зданиях города?
Ступени развития образования.
Когда в Катайске была основана 1 больница?
Какими спортивными достижениями гордятся жители Катайска?
Назовите известных поэтов города.
Из каких событий складывается история города?
Чем знаменит полк Красные Орлов?
Знаменитые люди города.
Предприятия города.
Земляки- герои Советского Союза
План проведения проекта
Этап I. Эвристическая беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя; Знаю-Интересуюсь-Умею (ЗИУ) в группах, обсуждение общего плана проекта.
Этап II. Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам).Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листов продвижения по проекту учителем и учениками, самооценивание и взаимное оценивание с опорой на «Критерии оценивания презентации и публикации» в бланках оценивания. Самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов. Рефлексия.
Этап III. Организация и проведение необходимых экспериментальных исследований. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикациях, рефератах, вики - статьях). Заполнение контрольных листов продвижения по проекту учителем и учениками.
Этап IV. Создание презентаций (видеороликов, публикаций в школьной, районной газетах, вики - статей. Самооценивание и корректировка продуктов с помощью рубрик. Заполнение контрольных листов продвижения по проекту учителем и учениками.
Этап V. Защита проекта на открытом уроке в форме учебной научно-практической конференции. Самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов.Оценивание в блоге. Анкетирование. Рефлексия.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценки ученического проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1. Аппаратное обеспечение
- Компьютер, модем, конференц-оборудование, лазерный диск, принтер, цифровая камера, сканер.
2. Программное обеспечение
- Любой браузер, текстовый редактор, программа Power Point, программы обработки изображений, настольная издательская система, программы электронной почты, электронные энциклопедии
3. Интернет-ресурсы
- http://knz.ru/index.php?page=about
- http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%81%D0%BA
- http://katayskraion.ru/
4. Дидактические материалы для поддержки обучающихся
Мультимедийное оформление презентации
правила оформления презентации
