Участник:Юровских Л.С. — различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Педагогический опыт== | == Педагогический опыт== | ||
| + | == Текст заголовка == | ||
| + | |||
[[Изображение:Yrovskikh10051978.JPG|200px|left]] | [[Изображение:Yrovskikh10051978.JPG|200px|left]] | ||
| Строка 24: | Строка 26: | ||
'''Область "Коммуникация", дети 3-4 лет.''' | '''Область "Коммуникация", дети 3-4 лет.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == Краткое описание == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Проект "Коммуникативно-речевое развитие детей дошкольного возраста" составлен на основе задач и возрастных особенностей детей младшего дошкольного возраста. Содержание проекта направлено на реализацию следующих задач: | ||
| + | |||
| + | 1.Способствовать активизации речи ребёнка через восприятие речи и рассказов воспитателя. | ||
| + | |||
| + | 2. Развивать диалогическую речь детей. | ||
| + | |||
| + | 3. Обогащать развивающую среду. | ||
| + | |||
| + | Перспективное планирование представлено программными задачами деятельности, наличием регионального компонента, обогащением развивающей среды. Формы организации совместной деятельности педагога и воспитанников: беседа, наблюдения, чтение художественной литературы, игровые моменты, которые создают положительный фон обучения, обеспечивают лёгкость в усвоении знаний. Совмесная деятельность педагога с детьми проводится ежедневно.''' | ||
Версия 23:58, 1 апреля 2011
Содержание
Педагогический опыт
Текст заголовка
'Здравствуйте, меня зовут Юровских Любовь Сергеевна! Мне очень приятно, что вы зашли на мою ВИКИстраничку! Я работаю воспитателем в МДОУ "Уксянский детский сад "Рябинушка" Далматовского района. С28 по 31 марта я являлась слушателем курсов Intel "Обучение для будущго". Мне было очень приятно пообщаться с коллегами.
Тема
Развитие коммуникативно-речевых умений детей дошкольного возраста"
Автор
Юровских Любовь Сергеевна
Предмет, возраст учащихся
Область "Коммуникация", дети 3-4 лет.
Краткое описание
Проект "Коммуникативно-речевое развитие детей дошкольного возраста" составлен на основе задач и возрастных особенностей детей младшего дошкольного возраста. Содержание проекта направлено на реализацию следующих задач:
1.Способствовать активизации речи ребёнка через восприятие речи и рассказов воспитателя.
2. Развивать диалогическую речь детей.
3. Обогащать развивающую среду.
Перспективное планирование представлено программными задачами деятельности, наличием регионального компонента, обогащением развивающей среды. Формы организации совместной деятельности педагога и воспитанников: беседа, наблюдения, чтение художественной литературы, игровые моменты, которые создают положительный фон обучения, обеспечивают лёгкость в усвоении знаний. Совмесная деятельность педагога с детьми проводится ежедневно.
