|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | == Педагогический опыт==
| |
| − | == Текст заголовка ==
| |
| − |
| |
| | | | |
| | [[Изображение:Yrovskikh10051978.JPG|200px|left]] | | [[Изображение:Yrovskikh10051978.JPG|200px|left]] |
| | '''Здравствуйте, меня зовут Юровских Любовь Сергеевна! Мне очень приятно, что вы зашли на мою ВИКИстраничку! Я работаю воспитателем в МДОУ "Уксянский детский сад "Рябинушка" Далматовского района. С28 по 31 марта я являлась слушателем курсов Intel "Обучение для будущго". Мне было очень приятно пообщаться с коллегами.'' | | '''Здравствуйте, меня зовут Юровских Любовь Сергеевна! Мне очень приятно, что вы зашли на мою ВИКИстраничку! Я работаю воспитателем в МДОУ "Уксянский детский сад "Рябинушка" Далматовского района. С28 по 31 марта я являлась слушателем курсов Intel "Обучение для будущго". Мне было очень приятно пообщаться с коллегами.'' |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Тема ==
| |
| − | '''Развитие коммуникативно-речевых умений детей дошкольного возраста"'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Автор ==
| |
| − |
| |
| − | '''Юровских Любовь Сергеевна'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Предмет, возраст учащихся ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Область "Коммуникация", дети 3-4 лет.'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Краткое описание ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Проект "Коммуникативно-речевое развитие детей дошкольного возраста". Содержание проекта отвечает возрастным особенностям и задачам развития детей младшего дошкольного возраста. Содержание проекта направлено на реализацию следующих задач:
| |
| − |
| |
| − | 1.Способствовать активизации речи ребёнка через восприятие речи и рассказов воспитателя.
| |
| − | 2. Развивать диалогическую речь детей.
| |
| − |
| |
| − | 3. Обогащать развивающую среду.
| |
| − |
| |
| − | Перспективное планирование представлено программными задачами деятельности, наличием регионального компонента, обогащением развивающей среды. Формы организации совместной деятельности педагога и воспитанников: беседа, наблюдения, чтение художественной литературы, игровые моменты, которые создают положительный фон обучения, обеспечивают лёгкость в усвоении знаний. Совмесная деятельность педагога с детьми проводится ежедневно.'''
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Основополагающий вопрос ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''"Формирование коммуникативно-речевых качеств во взаимодействии со сверстниками"'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Проблемные вопросы ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Формирование речевых умений. Развитие диалогической речи.'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Учебные вопросы ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Реализация перспективного планировния образовательного процесса.'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == План проведения проекта ==
| |
| − |
| |
| − | ''''''1этап - подготовительный. Осуществляется подбор литература, проводится диагностическое исследование детей.
| |
| − |
| |
| − | '''2этап - практический. Разработка перспективного планирования, реализация поставленных задач, анкетирование родителей по вопросам речевого развития детей.'''
| |
| − |
| |
| − | '''3этап - обобщающий. Проводится диагностическое исследование детей, анкетирование родителей с целью выявления потребностей по вопросам речевого развития детей.'''
| |
| − |
| |
| − | = Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [[Медиа:Vizitka_yrovskikhls.doc|Визитная карточка проекта]]
| |
| − |
| |
| − | == Публикация педагога ==
| |
| − | [[Медиа:Buklet_yrovskikhls.doc|Буклет]]
| |
| − |
| |
| − | == Презентация педагога ==
| |
| − | [[Медиа:Rechsreda_yrovskikh.ppt| презентация]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
| − | *[[Медиа:Otcenka prezent.doc|Оценивание презентации]]
| |
| − | *[[Медиа:reflex monik.doc|Рефлексия]]
| |
| − | *[http://www.anketer.ru/vote/FB06A57952E15871DEADBCC079307CD4/| анкета по результатам работы]
| |
| − | *[http://vybormonik.blogspot.com/2009/05/blog-post.html?showComment=1243572587884#c8249622016147628668| рефлексия в блоге]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
| − | #Аппаратное обеспечение
| |
| − | #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
| |
| − | #Программное обеспечение
| |
| − | #*программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
| |
| − | #Интернет-ресурсы
| |
| − | #*http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/begin.htm - общие сведения о мониторах
| |
| − | #*http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/index1.htm - описания
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
| − | [[Категория:Педагогика дошкольного обучения]]
| |
| − | [[Категория:Информатика]]
| |
