ПРОЕКТ "ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ" — различия между версиями
Tatra (обсуждение | вклад) (→Цель и задачи проекта) |
Tatra (обсуждение | вклад) (→Направляющие вопросы) |
||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
'''Проблемные вопросы: | '''Проблемные вопросы: | ||
''' | ''' | ||
| − | #Каковы основные характеристики планет? | + | #Каковы основные характеристики планет? |
| + | #Где располагаются эти планеты? | ||
| + | #Есть ли у них спутники? Что о них известно? | ||
| + | #Каков состав планетарного вещества? | ||
Версия 20:24, 2 сентября 2011
Содержание
Автор проекта
Лаптева Татьяна Анатольевна учитель французского языка МОУ "Гимназия №27" г. Курган
Название проекта
"Планеты солнечной системы"
Предметная область
французский язык, астрономия, информатика
Возраст участников проекта
16-17 лет
Продолжительность работы над проектом
4-5 уроков
Краткая аннотация проекта
Данный проект используется при изучении раздела "Цивилизация" в 11 классе. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах .В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя ,самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Ребята изучают планеты солнечной системы, их климатические условия ,состав планетарного вещества; знакомятся с космическими миссиями, осуществленными для изучения этих планет, приводят интересные факты . Образовательным продуктом данного проекта является компьютерная презентация, подготовленная обучающимися. Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.
Цель и задачи проекта
Создание образовательного продукта в виде презентации в программе Power Point , рассказывающей об одной из планет солнечной системы
- Развивать навыки различных видов речевой деятельности: чтения, письма, говорения и аудирования.
- Увеличивать активный словарный запас учащихся.
- Развивать навыки использования двуязычного словаря и других доступных учащимся данного возраста справочников.
- Развивать навыки самостоятельной работы над языком в процессе выполнения индивидуализированных домашних заданий.
- Учить применять современные информационные технологии, обеспечивающие доступ к необходимым банкам данных, источникам информации по теме проекта
- Учиться интегрировать знания из различных областей для решения проблемы.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос : Что мы знаем о планетах Солнечной системы?
Проблемные вопросы:
- Каковы основные характеристики планет?
- Где располагаются эти планеты?
- Есть ли у них спутники? Что о них известно?
- Каков состав планетарного вещества?
