Проект: "Фартук" — различия между версиями
(→Автор статьи) |
(→Направляющие вопросы) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
==Направляющие вопросы == | ==Направляющие вопросы == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==План проекта== | ==План проекта== | ||
Текущая версия на 01:14, 16 апреля 2015
Содержание
- 1 Автор статьи
- 2 Название проекта
- 3 Краткая анотация проекта
- 4 Направляющие вопросы
- 5 План проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример ученической работы
- 10 Описание процедур оценивания
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор статьи
[[Участник:Ковалевская Кристина
Название проекта
Фартук
Краткая анотация проекта
В проекте на основе проведённых исследований современных технологий учащиеся 5 класса знакомятся с историей фартука,ассортиментом изделий.Выполняя творческий проект,учащиеся совершенствуют свои возможности. Пример выполнения и оформления творческого проекта по теме "Фартук".
Направляющие вопросы
План проекта
1.Обосновать возникшую проблему и потребность. 2.Выбрать модель,описать её внешний вид. 3.Определить необходимые инструменты,приспособления и оборудования. 4.Выполнить конструирование и моделирование изделия. 5.Составить технологическую последовательность изготовления изделия и изготовить его. 6.Оценить проделанную работу. 7.Защита проекта.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
Описание процедур оценивания
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
-Этапы создания творческого проекта,сайт для учителей. -Методическое пособие по оформлению творческого проекта по технологии(для учителей технологии и учащихся 5-11классы). -Фартук для кухни-идеи для воплощения. -Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений под редакцией В.Д.Симоненко 2010год.
