Портфолио Никулина С.А. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
(→‎Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
Строка 35: Строка 35:
 
|-
 
|-
 
! 3  
 
! 3  
−
|Проблемное обучение
+
| <span style="color:#32CD32">Проблемное обучение</span>
−
| Создание проблемной ситуации
+
| <span style="color:#32CD32">Создание проблемной ситуации</span>
 
|-
 
|-
 
! 4  
 
! 4  
−
|Педагогика сотрудничества
+
| <span style="color:#32CD32">Педагогика сотрудничества</span>
−
| Совместная деятельность: ученик-учитель, учитель-ученик, ученик-ученик; эвристическая беседа
+
| <span style="color:#32CD32">Совместная деятельность: ученик-учитель, учитель-ученик, ученик-ученик; эвристическая беседа.</span>
 
|-
 
|-
 
! 5  
 
! 5  
−
|Информационно-коммуникативная технология
+
| <span style="color:#32CD32">информационно-коммуникативная технология</span>
−
| Представление наглядного материала с применением ИКТ (презентации, словарная работа, устный счет и др.)
+
| <span style="color:#32CD32">Представление наглядного материала с применением ИКТ (презентации, словарная работа, устный счет и др.)</span>
 
|-
 
|-
 
! 6  
 
! 6  
−
|Индивидуальный и дифференцированный подход  
+
| <span style="color:#32CD32">Индивидуальный и дифференцированный подход</span>
−
| Индивидуальная групповая работа; работа в парах
+
| <span style="color:#32CD32">Индивидуальная групповая работа в парах</span>
 
|-
 
|-
 
! 7  
 
! 7  
−
|Компетентностно-коммуникативные технологии
+
| <span style="color:#32CD32">Компетентностно-коммуникативные технологии</span>
−
| Разноуровневые задания
+
| <span style="color:#32CD32">Разноуровненвые задания</span>
 
|-
 
|-
 
! 8  
 
! 8  
−
|Развивающее обучение
+
|<span style="color:#32CD32">Развивающее обучение</span>
−
| Задания на развитие общеинтеллектуальных умений - сравнивания, мышления, конкретизации, обобщения
+
| <span style="color:#32CD32">Задания на развитие общеинтеллектуальных умений - сравнивания, мышления, конкретизации, обобщения</span>
 
|-
 
|-
 
! 9
 
! 9
−
|Гуманно-личностные технологии
+
|<span style="color:#32CD32">Гуманно-личностные технологии</span>
−
| Создание ситуации успеха
+
| <span style="color:#32CD32">Создание ситуации успеха</span>
 
|-
 
|-
 
! 10  
 
! 10  
−
|Технология решения исследовательских задач
+
| <span style="color:#32CD32">Технология решения исследовательских задач</span>
 
| Задания исследовательского характера
 
| Задания исследовательского характера
 
|-
 
|-
 
! 11  
 
! 11  
−
|Проектная деятельность
+
| <span style="color:#32CD32">Проектная деятельность</span>
−
| Составление проекта на уроках труда
+
| <span style="color:#32CD32">Составление проекта на уроках труда</span>
 
|-
 
|-
 
<gallery>
 
<gallery>

Версия 19:46, 19 октября 2011

Автор портфолио

Никулина С.А.

Foto -svetlana-.JPG

Образовательное учреждение

МКОУ "Широковская средняя общеобразовательная школа" Далматовский район.

Должность

В 1993 году окончила Катайское педагогическое училище. В 2008 году получила диплом о высшем образовании в ШГПИ. Стаж педагогической работы 18 лет. Работаю учителем начальных классов, имею I категорию.

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Работа учителей начальных классов - творчество, направленное на инновационную деятельность в преподавании, использовании современных технологий, поиск новых форм, методов и средств обучения и воспитания детей. На своих уроках я применяю современные образовательные технологии, которые позволяют добиваться успешных результатов обучения и воспитания младших школьников.

Я применяю следующие технологии:

  • составление проекта на уроке труда

  • презентация к уроку природоведения

  • изготовление куклы-оберёга

  • Ах уж это свойство воды...

Медиатека методических и дидактических материалов к урокам и внеклассным занятиям

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Внеурочная работа - составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся. В нашем классе проходят интересные и занимательные классные часы и внеклассные мероприятия по таким направления как: духовно-нравственное, патриотическое, ЗОЖ, трудовое, экологическое.

номер образовательные технологии методы и приёмы
1 Игровые Создание игровой ситуации
2 Здоровьесберегающие Психогимнастика, алгоритмическая разминка, тренинги, точечный массаж, танцевально-ритмические паузы, дыхательная гимнастика и др
3 Проблемное обучение Создание проблемной ситуации
4 Педагогика сотрудничества Совместная деятельность: ученик-учитель, учитель-ученик, ученик-ученик; эвристическая беседа.
5 информационно-коммуникативная технология Представление наглядного материала с применением ИКТ (презентации, словарная работа, устный счет и др.)
6 Индивидуальный и дифференцированный подход Индивидуальная групповая работа в парах
7 Компетентностно-коммуникативные технологии Разноуровненвые задания
8 Развивающее обучение Задания на развитие общеинтеллектуальных умений - сравнивания, мышления, конкретизации, обобщения
9 Гуманно-личностные технологии Создание ситуации успеха
10 Технология решения исследовательских задач Задания исследовательского характера
11 Проектная деятельность Составление проекта на уроках труда
Наши достижения

  • За участие во всероссийском конкурсе "Святые заступники Руси"

  • За участие в международном конкурсе детских рисунков "А.С.Пушкин глазами детей"

  • За участие во всероссийском проекте Эму "Конкурс специалистов"

  • За участие во всероссийском проекте Эму "Конкурс творческих команд"

  • За участие в школьном мероприятии "Мама, папа, я - спортивная семья"

  • За участие во всероссийском конкурсе "Лучший ученик года 2011

  • За участие в выставке технического и декоративно-прикладного творчества "Родное Зауралье"

Мы умеем не только работать, но и отдыхать.

  • встреча с тружениками тыла

  • встреча с тружениками тыла

  • поход

  • поход

  • кл/ч "В походах и боях"

  • Ах, осень, осень...

  • В сельской библиотеке

  • КВН для мальчиков

  • Ждем гостей

  • Экскурсия в сельский магазин

  • Поездка в районный музей

  • Вот какие мы примерные...


Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Участие в конкурсах и фестивалях

Учебный год Количество участников Название мероприятия Уровень участия Результат
2009 – 2010 2 ч Конкурс "Святые заступники Руси" Всероссийский Участие (грамота)
2009-2010 2 ч Конкурс детского рисунка "А.С.Пушкин глазами детей" Международный участие (грамота)
2009-2010 3 ч Фотоконкурс Почта России Всероссийский Участие
2010-2011 4 ч Проект Эму Конкурс специалистов Всероссийский Участие I место из 77
2010-2011 5 ч Проект Эму Конкурс творческих команд Всероссийский Участие (сертификат)
2010-2011 3 ч Конкурс "Лучший ученик года 2011" Всероссийский IIтур
2010-2011 3 ч Выставка технического и декоративно-прикладного творчества "Родное Зауралье" Муниципальный Участие

  • Диплом участника III районного Фестиваля педагогического мастерства. 2008/2009 уч. год

  • За организацию международного дистанционного проекта "Эрудит-марафон учащихся"2010/2011 уч. год

  • За организацию всероссийского конкурса "Лучший ученик 2011 года"

  • За организацию конкурса Специалистов проекта "Эрудит-марафон учащихся" 2010/2011 уч. год

  • Portfolio 2011 chirokovo Nikulina C.A.13.jpg

    Инновационные процессы в образовании: от теории к практике

  • Инновационный вестник образования

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Учебный год Название мероприятия Статус мероприятия Результат
2007-2008 Участие в областной научно-практической конференции "Потенциал ИКТ и культура чтения детей подростков" Областной участник
2008-2009 Фестиваль педагогического мастерства в номинации "Классный руководитель" Муниципальный Участник
2009-2010 Конкурс методических разработок и пособий "Ребёнок в мире профессий" Региональный Участник
2010-2011 Конкурс рисунков и фотографий "Как прекрасен школьный мир, посмотри. 2011" Областной Участник
2010-2011 Участие в областной научно-практической конференции "Инновационные процессы в образовании: от теории к практике" Областной участник
2010-2011 Участие в педагогических чтениях "Проблемы изучения краеведения в образовательном учреждении" Областной статья в инновационном вестнике образования
2011-2012 Участие в педагогических чтениях "Региональный опыт духовно-нравственного воспитания и развития детей и молодёжи на основе нового национального идеала" Областной участник

  • "Современное начальное образование в условиях модернизации Российского образования"

  • "Пользователь персонального компьютера"

  • "Содержание и организация деятельности классного руководителя с родителями"

  • "Стратегии обновления содержания НОО в условия введения ФГОС НОО нового поколения"

  • "Учим и учимся с Веб 2.0"


Год Название курсов Объем, час
2006-2007 "Современное начальное образование в условиях модернизации Российского образования" 72
2006-2007 "Пользователь персонального компьютера" 36
2007-2008 "Содержание и организация деятельности классного руководителя с родителями" 36
2010-2011 "Стратегии обновления содержания начального общего образования в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования нового поколения"" 72
2010-2011 "Учим и учимся в Веб 2.0" 24
Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Никулина_С.А.&oldid=153334»